Reforma curricular: da leitura das diretrizes e sua transposição ao (não) engajamento coletivo da comunidade acadêmica
O presente artigo tem como objetivo apresentar possíveis caminhos de interpretação para o processo de reformulação curricular dos cursos de graduação, especialmente das licenciaturas. Para esse fim serão abordados alguns pontos considerados relevantes, tais como: 1) a questão da implementação de mud...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina
2004-12-01
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| Series: | Signum: Estudos da Linguagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/4547 |
| Summary: | O presente artigo tem como objetivo apresentar possíveis caminhos de interpretação para o processo de reformulação curricular dos cursos de graduação, especialmente das licenciaturas. Para esse fim serão abordados alguns pontos considerados relevantes, tais como: 1) a questão da implementação de mudanças curriculares sob a luz da transposição didática; 2) algumas questões políticas envolvidas no processo de mudanças; 3) contribuições das novas orientações para os cursos de licenciatura, mais especificamente o curso de Letras, e os entraves de sua transposição para o projeto político-pedagógico.
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| ISSN: | 2237-4876 |