Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales

Detección de necesidades de formación del profesorado de los institutos tecnológicos de Quintana Roo, México, basadas en competencias profesionales

Este artículo señala una investigación evaluativa de las competencias docentes del profesorado de los institutos tecnológicos (IT) de Quintana Roo, México. El aprendizaje basado en competencias en este contexto de enseñanza es uno de los objetivos fundamentales de este proceso, como respuesta a los...

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Bibliographic Details
Main Authors: María Magdalena Ku Mota, José Tejada Fernández
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2015-07-01
Series:Educar
Subjects:
investigación evaluativa
detección de necesidades
formación continua
competencias docentes
rol del profesorado
Online Access:https://educar.uab.cat/article/view/660

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