LUDOTERAPIA NO TRATAMENTO TERAPÊUTICO DA DEPRESSÃO INFANTIL: UM ESTUDO A PARTIR DO PENSAMENTO COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
A Depressão infantil tem sido cada vez mais reincidente entre as crianças no Brasil e no mundo.Há um reconhecimento por parte dos estudiosos que a Depressão infantil precisa ser trabalhada conforme o seu tipo, gravidade, sintomas, co-morbidades, daí o uso de medicamentos e psicoterapias. O objetivo...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Editora UNINGÁ
2016-10-01
|
| Series: | UNINGÁ Review |
| Online Access: | https://revista.uninga.br/uningareviews/article/view/1856 |
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| author | ADRIELE VIEIRA DA SILVA ADRIANA CRISTINA ROCHA |
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A Depressão infantil tem sido cada vez mais reincidente entre
as crianças no Brasil e no mundo.Há um reconhecimento por
parte dos estudiosos que a Depressão infantil precisa ser trabalhada
conforme o seu tipo, gravidade, sintomas, co-morbidades,
daí o uso de medicamentos e psicoterapias. O objetivo geral
deste trabalho, portanto, foi promover uma reflexão a cerca da
importância do lúdico na clínica cognitivo comportamental
enquanto forma de tratamento da criança com Depressão. A
pesquisa de revisão de literatura demonstrou que, a Terapia
Cognitivo-comportamental tem na Ludoterapia uma técnica
válida no atendimento a criança depressiva, mas que esta tem
que ser pensada adequadamente, bem como associada com
outras diversas terapia ou medicação, conforme o caso. É uma
terapia individual e extremamente válida, no entanto, com
ressalvas conforme a idade e tipo de Depressão da criança.
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| spelling | doaj.art-34733760b0724cddaaefc941ae18d0372022-12-22T02:30:35ZengEditora UNINGÁUNINGÁ Review2178-25712016-10-01281LUDOTERAPIA NO TRATAMENTO TERAPÊUTICO DA DEPRESSÃO INFANTIL: UM ESTUDO A PARTIR DO PENSAMENTO COGNITIVO-COMPORTAMENTALADRIELE VIEIRA DA SILVAADRIANA CRISTINA ROCHA A Depressão infantil tem sido cada vez mais reincidente entre as crianças no Brasil e no mundo.Há um reconhecimento por parte dos estudiosos que a Depressão infantil precisa ser trabalhada conforme o seu tipo, gravidade, sintomas, co-morbidades, daí o uso de medicamentos e psicoterapias. O objetivo geral deste trabalho, portanto, foi promover uma reflexão a cerca da importância do lúdico na clínica cognitivo comportamental enquanto forma de tratamento da criança com Depressão. A pesquisa de revisão de literatura demonstrou que, a Terapia Cognitivo-comportamental tem na Ludoterapia uma técnica válida no atendimento a criança depressiva, mas que esta tem que ser pensada adequadamente, bem como associada com outras diversas terapia ou medicação, conforme o caso. É uma terapia individual e extremamente válida, no entanto, com ressalvas conforme a idade e tipo de Depressão da criança. https://revista.uninga.br/uningareviews/article/view/1856 |
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