A Study on Validity and Reliability of the Literacy Assessment Battery (LAB) Developed for Primary School Children
Bu araştırmada ilkokula devam eden çocukların, okuma, okuduğunu anlama ve yazma becerilerini ölçmek ve bu alanlarda güçlük yaşayıp yaşamadıklarını belirlemek amacıyla geliştirilmiş olan Okuma Yazma Değerlendirme Bataryasının (OYAB) geçerlik ve güvenirliğinin belirlenmesine yönelik analizlerinin yapı...
Main Authors: | Ergül Demir, Burcu Kılıç, Gözde Akoğlu, Cevriye Ergül, Meral Çilem Ökcün Akçamuş |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Mehmet KURUDAYIOĞLU
2021-07-01
|
Series: | Ana Dili Eğitimi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1555357 |
Similar Items
-
Belge Yönetiminde Program Geliştirme: Belge Yönetimi Kapasite Değerlendirme Sistemi
by: Özgür Külcü, et al.
Published: (2009-10-01) -
Adaptation of The Group Work Contribution Scale into Turkish Culture
by: Sevilay Çırak Kurt, et al.
Published: (2019-01-01) -
6+1 Analitik Yazma ve Değerlendirme Modelinin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Becerilerine Etkisi
by: Banu ÖZDEMİR, et al.
Published: (2016-04-01) -
“Öğretmenlerin İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği” Geliştirme Çalışması
by: Derya YILDIZ, et al.
Published: (2018-01-01) -
Öğretmenlerin Ölçme-Değerlendirme Uygulamaları ve Yeterlik Düzeyleri: İlk ve Ortaöğretim
by: Mehtap ÇAKAN
Published: (2004-10-01)