Studiemiljøundersøgelse som empowerment
<p>Denne artikel fokuserer på det metodemæssige i at arbejde med studiemiljø og studiemiljøundersøgelser i en kvalitativ, procesorienteret form, der står i kontrast til de traditionelle kvantitative metoder. En alternativ organisering med de studerende som ansvarlige aktører gav andre, mere nu...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Dansk Universitetspædagogisk Netværk
2012-09-01
|
Series: | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
Subjects: | |
Online Access: | http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/6277 |
_version_ | 1819067916926058496 |
---|---|
author | Hanne Dauer Keller Annie Aarup Jensen |
author_facet | Hanne Dauer Keller Annie Aarup Jensen |
author_sort | Hanne Dauer Keller |
collection | DOAJ |
description | <p>Denne artikel fokuserer på det metodemæssige i at arbejde med studiemiljø og studiemiljøundersøgelser i en kvalitativ, procesorienteret form, der står i kontrast til de traditionelle kvantitative metoder. En alternativ organisering med de studerende som ansvarlige aktører gav andre, mere nuancerede datatyper og aktiverede de studerende i forhold til at påvirke eget studiemiljø.</p><p><span lang="EN-US">This article focuses on the methodological aspect of working with study environment and study environment surveys in a qualitative process-oriented approach in contradistinction to traditional quantitative methods. An alternative set-up with students as responsible agents produced other types of data and engaged the students in influencing their own study environment.</span></p> |
first_indexed | 2024-12-21T16:25:52Z |
format | Article |
id | doaj.art-34f98e0e8a1942c8a76fee14e1e10cb8 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2245-1374 |
language | Danish |
last_indexed | 2024-12-21T16:25:52Z |
publishDate | 2012-09-01 |
publisher | Dansk Universitetspædagogisk Netværk |
record_format | Article |
series | Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift |
spelling | doaj.art-34f98e0e8a1942c8a76fee14e1e10cb82022-12-21T18:57:28ZdanDansk Universitetspædagogisk NetværkDansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift2245-13742012-09-0171366765952Studiemiljøundersøgelse som empowermentHanne Dauer Keller0Annie Aarup Jensen1Lektor v. Inst. For Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU Arbejdspsykologi, arbejdspladslæring, organisatorisk læring, coachingLektor v. Inst. For Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU<p>Denne artikel fokuserer på det metodemæssige i at arbejde med studiemiljø og studiemiljøundersøgelser i en kvalitativ, procesorienteret form, der står i kontrast til de traditionelle kvantitative metoder. En alternativ organisering med de studerende som ansvarlige aktører gav andre, mere nuancerede datatyper og aktiverede de studerende i forhold til at påvirke eget studiemiljø.</p><p><span lang="EN-US">This article focuses on the methodological aspect of working with study environment and study environment surveys in a qualitative process-oriented approach in contradistinction to traditional quantitative methods. An alternative set-up with students as responsible agents produced other types of data and engaged the students in influencing their own study environment.</span></p>http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/6277Studiemiljøundersøgelsermetode |
spellingShingle | Hanne Dauer Keller Annie Aarup Jensen Studiemiljøundersøgelse som empowerment Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift Studiemiljøundersøgelser metode |
title | Studiemiljøundersøgelse som empowerment |
title_full | Studiemiljøundersøgelse som empowerment |
title_fullStr | Studiemiljøundersøgelse som empowerment |
title_full_unstemmed | Studiemiljøundersøgelse som empowerment |
title_short | Studiemiljøundersøgelse som empowerment |
title_sort | studiemiljoundersogelse som empowerment |
topic | Studiemiljøundersøgelser metode |
url | http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/dut/article/view/6277 |
work_keys_str_mv | AT hannedauerkeller studiemiljøundersøgelsesomempowerment AT annieaarupjensen studiemiljøundersøgelsesomempowerment |