Acerca da avaliação: governamentalidade e processos de subjetivação docente
O presente artigo está relacionado a uma investigação em desenvolvimento numa Instituição de Ensino Superior gaúcha. Uma das ações da referida investigação prevê que, através de documentos oficiais e entrevistas com alunos e professores, os pesquisadores compreendam como se efetua a composição da no...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016-07-01
|
| Series: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8628 |
| _version_ | 1819157863430356992 |
|---|---|
| author | Ana Cristina Ghisleni Angélica Vier Munhoz Ieda Maria Giongo |
| author_facet | Ana Cristina Ghisleni Angélica Vier Munhoz Ieda Maria Giongo |
| author_sort | Ana Cristina Ghisleni |
| collection | DOAJ |
| description | O presente artigo está relacionado a uma investigação em desenvolvimento numa Instituição de Ensino Superior gaúcha. Uma das ações da referida investigação prevê que, através de documentos oficiais e entrevistas com alunos e professores, os pesquisadores compreendam como se efetua a composição da nota obtida do Índice de Desenvolvimento da Escola Básica e seus efeitos num grupo de seis educandários da Região da Instituição. Para além de tal objetivo, o artigo tem a finalidade de pensar, a partir dos aportes teóricos de Michel Foucault, o índice como uma forma de governo. A análise do material de pesquisa evidenciou que o discurso em torno da avaliação busca adequar a educação às lógicas da produtividade e competitividade advindas do discurso empresarial, cuja meta é o controle dos resultados de ensino por meio da vigilância do trabalho escolar. |
| first_indexed | 2024-12-22T16:15:31Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-34fb079db7124452b9ea9142766d18c7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2446-8606 1982-5587 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-22T16:15:31Z |
| publishDate | 2016-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho |
| record_format | Article |
| series | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
| spelling | doaj.art-34fb079db7124452b9ea9142766d18c72022-12-21T18:20:23ZporUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação2446-86061982-55872016-07-0111255156410.21723/RIAEE.v11.n2.p5515236Acerca da avaliação: governamentalidade e processos de subjetivação docenteAna Cristina Ghisleni0Angélica Vier Munhoz1Ieda Maria Giongo2UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pós-doutoranda junto ao Mestrado em Ensino do Centro Universitário Univates. UNIVATES – Unidade Integrada Vale do Taquari de Ensino Superior. Lajeado – RSUNIVATES – Unidade Integrada Vale do Taquari de Ensino Superior. Lajeado – RSUNIVATES – Unidade Integrada Vale do Taquari de Ensino Superior. Lajeado – RSO presente artigo está relacionado a uma investigação em desenvolvimento numa Instituição de Ensino Superior gaúcha. Uma das ações da referida investigação prevê que, através de documentos oficiais e entrevistas com alunos e professores, os pesquisadores compreendam como se efetua a composição da nota obtida do Índice de Desenvolvimento da Escola Básica e seus efeitos num grupo de seis educandários da Região da Instituição. Para além de tal objetivo, o artigo tem a finalidade de pensar, a partir dos aportes teóricos de Michel Foucault, o índice como uma forma de governo. A análise do material de pesquisa evidenciou que o discurso em torno da avaliação busca adequar a educação às lógicas da produtividade e competitividade advindas do discurso empresarial, cuja meta é o controle dos resultados de ensino por meio da vigilância do trabalho escolar.http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8628Educação Básica. IDEB. Processos de subjetivação. Avaliação em larga escala. |
| spellingShingle | Ana Cristina Ghisleni Angélica Vier Munhoz Ieda Maria Giongo Acerca da avaliação: governamentalidade e processos de subjetivação docente Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação Educação Básica. IDEB. Processos de subjetivação. Avaliação em larga escala. |
| title | Acerca da avaliação: governamentalidade e processos de subjetivação docente |
| title_full | Acerca da avaliação: governamentalidade e processos de subjetivação docente |
| title_fullStr | Acerca da avaliação: governamentalidade e processos de subjetivação docente |
| title_full_unstemmed | Acerca da avaliação: governamentalidade e processos de subjetivação docente |
| title_short | Acerca da avaliação: governamentalidade e processos de subjetivação docente |
| title_sort | acerca da avaliacao governamentalidade e processos de subjetivacao docente |
| topic | Educação Básica. IDEB. Processos de subjetivação. Avaliação em larga escala. |
| url | http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8628 |
| work_keys_str_mv | AT anacristinaghisleni acercadaavaliacaogovernamentalidadeeprocessosdesubjetivacaodocente AT angelicaviermunhoz acercadaavaliacaogovernamentalidadeeprocessosdesubjetivacaodocente AT iedamariagiongo acercadaavaliacaogovernamentalidadeeprocessosdesubjetivacaodocente |