Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi Materyallerine İlişkin Öğrenci Görüşleri
Bu araştırmanın amacı öğrencilerin “Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi’nin materyallerine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Veriler nitel araştırma desenine göre toplanmıştır. Öğrenci görüşleri, görüşme formu tekniği ile elde edilmiştir. Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yönteminin matery...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Anadolu University, Eskisehir
2018-01-01
|
| Series: | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/412211 |
| _version_ | 1797321146569326592 |
|---|---|
| author | Ayça Avcı |
| author_facet | Ayça Avcı |
| author_sort | Ayça Avcı |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmanın amacı öğrencilerin “Animasyon Destekli
Piyano Öğretim Yöntemi’nin materyallerine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır.
Veriler nitel araştırma desenine göre toplanmıştır. Öğrenci görüşleri, görüşme
formu tekniği ile elde edilmiştir. Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yönteminin
materyalleri ile tanışabilmeleri için öğrencilere beş haftalık (haftada iki saat) piyano dersleri
verilmiştir. Çalışma grubu İzmir İlindeki Karşıyaka Belediyesi Konservatuarı
piyano sınıfına gelen öğrencilerden oluşmaktadır. 7-9 yaş arasındaki 22 öğrenci
ile bire bir olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu yardımıyla görüşmeler
yapılmıştır. Çalışma grubu seçilirken örneklem seçim tekniklerinden ölçüt
örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Nitel analiz süreci, materyallerin
betimlenmesi, araştırmayla ilgili temaların sınıflandırılması ve tema ile
öğrenci görüşlerinin ilişkilerini içermektedir. Sonuçlara göre, animasyonların,
bilgisayar oyunlarının, piyano kitaplarının, renkli parmak eldivenlerinin ve
oyun hamurlarının kullanılması, öğrenciler tarafından eğlenceli, dikkat çekici,
öğretici, kalıcılığı güçlendirici, öğrenme ve yeniden hatırlamayı
kolaylaştırıcı bulunmuştur. Ayrıca öğrenciler, piyano derslerinde bu
materyallerin kullanılmasını sevmişlerdir. Sonuçlara göre, teknoloji çağında
yaşayan öğrenciler için, pirinç dolu şişeler, yoğurt kabından perküsyon
aletleri gibi el yapımı materyallerle derslerin işlenilmesi yeterli gelmemekte
ve eğlenceli bulunmamaktadır. Çünkü öğrenciler bilgisayarla oynamaya ve
animasyon izlemeye alışkındırlar. Dolayısıyla, öğrencilerin ilgileri ve piyano
derslerine devamlılıklarını “Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi”
materyallerinin kullanılmasıyla arttırılabileceği düşünülerek önerilmektedir. |
| first_indexed | 2024-03-08T04:53:21Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-350b6e0174164d089fa1e3c45f183b9f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2602-2249 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-03-08T04:53:21Z |
| publishDate | 2018-01-01 |
| publisher | Anadolu University, Eskisehir |
| record_format | Article |
| series | Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi |
| spelling | doaj.art-350b6e0174164d089fa1e3c45f183b9f2024-02-07T20:00:30ZdeuAnadolu University, EskisehirAnadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi2602-22492018-01-0121143726Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi Materyallerine İlişkin Öğrenci GörüşleriAyça Avcı0DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİBu araştırmanın amacı öğrencilerin “Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi’nin materyallerine ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Veriler nitel araştırma desenine göre toplanmıştır. Öğrenci görüşleri, görüşme formu tekniği ile elde edilmiştir. Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yönteminin materyalleri ile tanışabilmeleri için öğrencilere beş haftalık (haftada iki saat) piyano dersleri verilmiştir. Çalışma grubu İzmir İlindeki Karşıyaka Belediyesi Konservatuarı piyano sınıfına gelen öğrencilerden oluşmaktadır. 7-9 yaş arasındaki 22 öğrenci ile bire bir olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu yardımıyla görüşmeler yapılmıştır. Çalışma grubu seçilirken örneklem seçim tekniklerinden ölçüt örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Nitel analiz süreci, materyallerin betimlenmesi, araştırmayla ilgili temaların sınıflandırılması ve tema ile öğrenci görüşlerinin ilişkilerini içermektedir. Sonuçlara göre, animasyonların, bilgisayar oyunlarının, piyano kitaplarının, renkli parmak eldivenlerinin ve oyun hamurlarının kullanılması, öğrenciler tarafından eğlenceli, dikkat çekici, öğretici, kalıcılığı güçlendirici, öğrenme ve yeniden hatırlamayı kolaylaştırıcı bulunmuştur. Ayrıca öğrenciler, piyano derslerinde bu materyallerin kullanılmasını sevmişlerdir. Sonuçlara göre, teknoloji çağında yaşayan öğrenciler için, pirinç dolu şişeler, yoğurt kabından perküsyon aletleri gibi el yapımı materyallerle derslerin işlenilmesi yeterli gelmemekte ve eğlenceli bulunmamaktadır. Çünkü öğrenciler bilgisayarla oynamaya ve animasyon izlemeye alışkındırlar. Dolayısıyla, öğrencilerin ilgileri ve piyano derslerine devamlılıklarını “Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi” materyallerinin kullanılmasıyla arttırılabileceği düşünülerek önerilmektedir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/412211animationpianomethodcomputermaterialanimasyonpiyanoyöntembilgisayarmateryal |
| spellingShingle | Ayça Avcı Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi Materyallerine İlişkin Öğrenci Görüşleri Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi animation piano method computer material animasyon piyano yöntem bilgisayar materyal |
| title | Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi Materyallerine İlişkin Öğrenci Görüşleri |
| title_full | Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi Materyallerine İlişkin Öğrenci Görüşleri |
| title_fullStr | Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi Materyallerine İlişkin Öğrenci Görüşleri |
| title_full_unstemmed | Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi Materyallerine İlişkin Öğrenci Görüşleri |
| title_short | Animasyon Destekli Piyano Öğretim Yöntemi Materyallerine İlişkin Öğrenci Görüşleri |
| title_sort | animasyon destekli piyano ogretim yontemi materyallerine iliskin ogrenci gorusleri |
| topic | animation piano method computer material animasyon piyano yöntem bilgisayar materyal |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/412211 |
| work_keys_str_mv | AT aycaavcı animasyondesteklipiyanoogretimyontemimateryallerineiliskinogrencigorusleri |