Reflexiones desde el modelo sociocrítico y la enseñanza de la historia en la universidad La Gran Colombia
El presente artículo reflexiona acerca de los postulados del modelo sociocrítico de la Universidad La Gran Colombia y su relación con la enseñanza de la historia en las licenciaturas de Ciencias Sociales y Filosofía de la Facultad de Ciencias de la Educación.
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Santo Tomás
2018-11-01
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| Series: | Episteme |
| Online Access: | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/episteme/article/view/4834 |