OS EQUÍVOCOS E AS MELHORIAS DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 3º E 4º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: OS CONHECIMENTOS GRAMATICAIS
Este trabalho foi elaborado com o intuito de descobrir como está o ensino de Língua Portuguesa no estado do Amapá, tendo como foco dos estudos os conhecimentos linguístico gramaticais. Podemos perceber que este eixo de ensino ainda está distante do que os PCN e a literatura da área recomendam, estan...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Amapá (UNIFAP)
2013-06-01
|
| Series: | Letras Escreve |
| Online Access: | https://periodicos.unifap.br/index.php/letras/article/view/410 |
| Summary: | Este trabalho foi elaborado com o intuito de descobrir como está o ensino de Língua Portuguesa no estado do Amapá, tendo como foco dos estudos os conhecimentos linguístico gramaticais. Podemos perceber que este eixo de ensino ainda está distante do que os PCN e a literatura da área recomendam, estando preso, somente, a analise de fragmentos de textos, ou seja, o texto ainda não é tido como centro de estudos sendo o que ainda prevalece é a análise sintática e a memorização da nomenclatura da língua de prestígio. Segue-se assim durante este trabalho uma analise crítica dos dados e valiosas sugestões de como se abordar esse objeto de ensino. |
|---|---|
| ISSN: | 2238-8060 |