Estrategia colaborativa en entornos tridimensionales como estrategia didáctica de aprendizaje de estructuras iterativas en programación computacional
Este artículo presenta una nueva propuesta didáctica que surge a partir de un proceso investigativo cuyo propósito planteado pretende facilitar el estudio de las estructuras iterativas en el área de los fundamentos de programación, ofreciendo al estudiante conceptos complejos en un contexto apropiad...
Main Authors: | Javier Alejandro Jiménez Toledo, Cesar Alberto Collazos Ordoñez, Julio Ariel Hurtado Alegría, Wilson Libardo Pantoja Yépez |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Cesmag
2015-12-01
|
Series: | Revista Investigium IRE |
Subjects: | |
Online Access: | https://investigiumire.unicesmag.edu.co/index.php/ire/article/view/112/97 |
Similar Items
-
ARPenalty Jogo Colaborativo com Realidade Aumentada
by: Celso André Rodrigues de Sousa, et al.
Published: (2015-07-01) -
ARPenalty Jogo Colaborativo com Realidade Aumentada
by: Celso André Rodrigues de Sousa, et al.
Published: (2016-10-01) -
El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la programación: una revisión sistemática de literatura
by: Javier Alejandro Jiménez Toledo, et al.
Published: (2018-09-01) -
SUCESIONES DE POTENCIAS ITERATIVAS GENERADAS POR a.
by: Jorge E. Hernández U., et al.
Published: (2011-11-01) -
Competir + Motivar + Hornero = aprender programación
by: Claudia Carina Fracchia, et al.
Published: (2016-12-01)