К ВОПРОСУ ОБ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ В РОССИЙСКИХ ШКОЛАХ
Pассматриваются проблемы языкового образования детей мигрантов в современных российских школах. Ценность данной статьи заключается в попытке предложить эффективные учебно-методические рекомендации по оптимизации качества обучения детей иностранцев русскому языку как неродному/ иностранному с учетом...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sourthern Federal University
2020-09-01
|
| Series: | Izvestiâ Ûžnogo Federalʹnogo Universiteta: Filologičeskie Nauki |
| Online Access: | https://www.philol-journal.sfedu.ru/index.php/sfuphilol/article/view/1528 |
| Summary: | Pассматриваются проблемы языкового образования детей мигрантов в современных российских школах. Ценность данной статьи заключается в попытке предложить эффективные учебно-методические рекомендации по оптимизации качества обучения детей иностранцев русскому языку как неродному/ иностранному с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.
Ключевые слова: мигрант, язык, инклюзия, интегративное обучение, дети-инофоны, методика преподавания русского языка как неродного (русский язык как иностранный), методы и реализации дидактических концепций.
DOI 10.18522/1995-0640-2020-3-176-184
|
|---|---|
| ISSN: | 1995-0640 2312-1343 |