Модель взаимодействия современного педагогического вуза с региональной системой образования

Показано значение и представлена общая характеристика взаимодействия педагогического вуза с региональной системой образования. Выделены его имманентные черты (педагогическая природа, системный и творческий характер, нелинейность, транспарентность и гибкость реализации, лабильность функциональных свя...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Яковлева, Н.О., Бухтияр, Е.С., Шлык, М.Ф.
Format: Article
Language:Russian
Published: Krasnodar Region, Institute of Education Development 2023-08-01
Series:Педагогическая перспектива
Subjects:
Online Access:https://journal-iro23.ru/ru/%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba%d0%b8/%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d1%83%d1%81%d0%ba-2023-3/%d0%b2%d0%b7%d0%b0%d0%b8%d0%bc%d0%be%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d0%b5-%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%b3%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be-%d0%b2%d1%83%d0%b7%d0%b0/
Description
Summary:Показано значение и представлена общая характеристика взаимодействия педагогического вуза с региональной системой образования. Выделены его имманентные черты (педагогическая природа, системный и творческий характер, нелинейность, транспарентность и гибкость реализации, лабильность функциональных связей, открытость изменениям внешней среды). Приведено описание авторской модели данного взаимодействия, сформированной с учётом специфики работы системы образования Краснодарского края. При описании модели актуализированы основные субъекты её реализации и раскрыты возможности использования инновационной инфраструктуры региональной системы образования. Существенное внимание уделено работе с будущими педагогами, не обладающим способностью и готовностью к работе с детьми, но ориентированными на методическую деятельность, по их закреплению в сфере образования региона. Указаны разделы, составляющие дорожную карту взаимодействия современного педагогического вуза с региональной системой образования, включающей нормативный, научно-методический, организационно-практический, материально-технический, информационный и контрольно-диагностический разделы, а также её ключевые мероприятия.
ISSN:2782-2559