Ecologia e educação estética
O texto aborda interfaces estéticas que conectam Ecologia e Arte a partir de diferentes pontos de vista acerca da questão do sensível em contextos micropolíticos. Enfoca o projeto ECOARTE com ações que estavam voltadas para uma percepção dos fenômenos que permitiam configurar a região da campanha g...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2022-11-01
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| Series: | Revista Gearte |
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| Online Access: | https://www.seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/128562 |
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| author | Marly Ribeiro Meira |
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O texto aborda interfaces estéticas que conectam Ecologia e Arte a partir de diferentes pontos de vista acerca da questão do sensível em contextos micropolíticos. Enfoca o projeto ECOARTE com ações que estavam voltadas para uma percepção dos fenômenos que permitiam configurar a região da campanha gaúcha em sua complexa identidade social e cultural. Menciona os desdobramentos e atualizações desse projeto, que tem como principais aportes teóricos os estudos filosóficos de Guattari, sobre o pensamento ecológico como um processo que se configura esteticamente com base em registros mentais, sociais e ambientais; e de Rancière, sobre o sensível.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2022-11-01 |
| publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
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| series | Revista Gearte |
| spelling | doaj.art-35cff45e2372485eb959689d81d474e72022-12-22T03:42:05ZengUniversidade Federal do Rio Grande do SulRevista Gearte2357-98542022-11-01910.22456/2357-9854.128562Ecologia e educação estéticaMarly Ribeiro Meira0Grupo de Pesquisa em Educação e Arte — GEARTE, Porto Alegre/RS, Brasil O texto aborda interfaces estéticas que conectam Ecologia e Arte a partir de diferentes pontos de vista acerca da questão do sensível em contextos micropolíticos. Enfoca o projeto ECOARTE com ações que estavam voltadas para uma percepção dos fenômenos que permitiam configurar a região da campanha gaúcha em sua complexa identidade social e cultural. Menciona os desdobramentos e atualizações desse projeto, que tem como principais aportes teóricos os estudos filosóficos de Guattari, sobre o pensamento ecológico como um processo que se configura esteticamente com base em registros mentais, sociais e ambientais; e de Rancière, sobre o sensível. https://www.seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/128562Educação estéticaEcologia e arteContextos micropolíticosSensívelProjeto ECOARTE |
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