POLÍTICA DE FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DOCENTE: O QUE HÁ DE NOVO?
O artigo pretende oferecer subsídios ao debate sobre a política de formação docente do Governo Federal estabelecida, em janeiro de 2009, pelo Decreto nº 6755. Buscando superar as análises que situam a formação do trabalhador docente em separado das relações sociais de produção, destacamos o protagon...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal Fluminense
2018-06-01
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| Series: | Trabalho Necessário |
| Online Access: | https://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/6113 |
| Summary: | O artigo pretende oferecer subsídios ao debate sobre a política de formação docente do Governo Federal estabelecida, em janeiro de 2009, pelo Decreto nº 6755. Buscando superar as análises que situam a formação do trabalhador docente em separado das relações sociais de produção, destacamos o protagonismo dos organismos internacionais na definição das estratégias do setor, sustentando que a atual política de formação do trabalhador docente reitera soluções restritas adotadas anteriormente, de forma compatível com a lógica do capital que se amplia para a área de serviços. |
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| ISSN: | 1808-799X |