Segmentová morálka: empirická studie
V následujícím příspěvku se zabývám tématem morálního usuzování. Zkoumaná problematika je úzce vztažena na oblast ekonomického vzdělávání. Odtud také vychází základní úkol výzkumného projektu, který spočívá v analýze schopnosti studentů obchodních akademií řešit morální dilemata a následně v defino...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Czech Pedagogical Society
2009-02-01
|
| Series: | Pedagogická Orientace |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/812 |
| _version_ | 1818364760772575232 |
|---|---|
| author | M. Kučerová |
| author_facet | M. Kučerová |
| author_sort | M. Kučerová |
| collection | DOAJ |
| description |
V následujícím příspěvku se zabývám tématem morálního usuzování. Zkoumaná problematika je úzce vztažena na oblast ekonomického vzdělávání. Odtud také vychází základní úkol výzkumného projektu, který spočívá v analýze schopnosti studentů obchodních akademií řešit morální dilemata a následně v definování opatření vedoucích k účinnějšímu formování profesní etiky u absolventů obchodních akademií. Vytvoření vlastního měřícího nástroje morálního usuzování a jeho aplikace ve výzkumném projektu v oblasti ekonomického vzdělávání má vést k poskytnutí podkladů pro vytvoření systematického vzdělávání v oblasti podnikatelské etiky, a to nejen na úrovni středního ekonomického školství, ale systematicky jej provázat s úrovní etického vzdělávání na vysokých školách ekonomického zaměření a s požadavky praxe čili firemním etickým vzděláváním.
|
| first_indexed | 2024-12-13T22:09:30Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-35f6fd0d369a41dc88d315462ac95bd3 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1211-4669 1805-9511 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-12-13T22:09:30Z |
| publishDate | 2009-02-01 |
| publisher | Czech Pedagogical Society |
| record_format | Article |
| series | Pedagogická Orientace |
| spelling | doaj.art-35f6fd0d369a41dc88d315462ac95bd32022-12-21T23:29:44ZcesCzech Pedagogical SocietyPedagogická Orientace1211-46691805-95112009-02-01191Segmentová morálka: empirická studieM. Kučerová V následujícím příspěvku se zabývám tématem morálního usuzování. Zkoumaná problematika je úzce vztažena na oblast ekonomického vzdělávání. Odtud také vychází základní úkol výzkumného projektu, který spočívá v analýze schopnosti studentů obchodních akademií řešit morální dilemata a následně v definování opatření vedoucích k účinnějšímu formování profesní etiky u absolventů obchodních akademií. Vytvoření vlastního měřícího nástroje morálního usuzování a jeho aplikace ve výzkumném projektu v oblasti ekonomického vzdělávání má vést k poskytnutí podkladů pro vytvoření systematického vzdělávání v oblasti podnikatelské etiky, a to nejen na úrovni středního ekonomického školství, ale systematicky jej provázat s úrovní etického vzdělávání na vysokých školách ekonomického zaměření a s požadavky praxe čili firemním etickým vzděláváním. https://journals.muni.cz/pedor/article/view/812rozvoj morálního usuzováníKohlbergova teoriesegmentovaná morálkavzdělávání v morální oblastiekonomické vzdělávání |
| spellingShingle | M. Kučerová Segmentová morálka: empirická studie Pedagogická Orientace rozvoj morálního usuzování Kohlbergova teorie segmentovaná morálka vzdělávání v morální oblasti ekonomické vzdělávání |
| title | Segmentová morálka: empirická studie |
| title_full | Segmentová morálka: empirická studie |
| title_fullStr | Segmentová morálka: empirická studie |
| title_full_unstemmed | Segmentová morálka: empirická studie |
| title_short | Segmentová morálka: empirická studie |
| title_sort | segmentova moralka empiricka studie |
| topic | rozvoj morálního usuzování Kohlbergova teorie segmentovaná morálka vzdělávání v morální oblasti ekonomické vzdělávání |
| url | https://journals.muni.cz/pedor/article/view/812 |
| work_keys_str_mv | AT mkucerova segmentovamoralkaempirickastudie |