A inclusão como princípio inegociável: contribuições à educação infantil
O presente ensaio erige-se a partir das contribuições expressas pela Psicologia Histórico-Cultural e tem por objetivo demarcar os avanços materializados pelos supostos da inclusão nas esferas educacionais. Critica o Decreto Presidencial n. 10.502, de 30 de setembro de 2020, que institui a nova Polí...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2022-07-01
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| Series: | Zero-a-seis |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/83586 |