La paradoja de la familia doblemente recluida: clínica de una Pandemia en Colombia
Este artículo de reflexión deriva de la investigación La familia colombiana actual y su relación con problemas internalizados y externalizados en los adolescentes. Su propósito es analizar las conclusiones de dicho estudio a propósito de la forma de educación impersonal de los hijos en la familia mo...
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Format: | Article |
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Published: |
Universidad del Valle
2022-01-01
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author | Norman Darío Moreno-Carmona Juan José Cleves-Valencia |
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description | Este artículo de reflexión deriva de la investigación La familia colombiana actual y su relación con problemas internalizados y externalizados en los adolescentes. Su propósito es analizar las conclusiones de dicho estudio a propósito de la forma de educación impersonal de los hijos en la familia moderna, a partir de una lectura clínica de la Pandemia del COVID-19. Al develar la dinámica social que ha configurado los arreglos familiares y que puede comprenderse desde el devenir de la institución social del empleo y la escuela, se interroga de manera crítica la aparente inexorabilidad de la ausencia paterna en la familia, pero se resalta la paradoja de una nueva dinámica familiar en la que las medidas de confinamiento no necesariamente dan lugar al favorecimiento de mejores procesos de crianza o de interacciones paternofiliales. |
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publishDate | 2022-01-01 |
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spelling | doaj.art-36297921c8734f1bb606e2e3f83ef9ac2023-03-02T22:13:50ZspaUniversidad del ValleProspectiva0122-12132389-993X2022-01-0117118510.25100/prts.v0i33.108429484La paradoja de la familia doblemente recluida: clínica de una Pandemia en ColombiaNorman Darío Moreno-Carmona0https://orcid.org/0000-0002-8216-2569Juan José Cleves-Valencia1https://orcid.org/0000-0002-3187-8137Universidad de San Buenaventura. Medellín, Colombia. Universidad del Valle. Cali, Colombia.Este artículo de reflexión deriva de la investigación La familia colombiana actual y su relación con problemas internalizados y externalizados en los adolescentes. Su propósito es analizar las conclusiones de dicho estudio a propósito de la forma de educación impersonal de los hijos en la familia moderna, a partir de una lectura clínica de la Pandemia del COVID-19. Al develar la dinámica social que ha configurado los arreglos familiares y que puede comprenderse desde el devenir de la institución social del empleo y la escuela, se interroga de manera crítica la aparente inexorabilidad de la ausencia paterna en la familia, pero se resalta la paradoja de una nueva dinámica familiar en la que las medidas de confinamiento no necesariamente dan lugar al favorecimiento de mejores procesos de crianza o de interacciones paternofiliales.https://revistaprospectiva.univalle.edu.co/index.php/prospectiva/article/view/10842clínicapandemiacrianzafamiliareclusióncovid-19 |
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