Educação da audição e valores estéticos na filosofia da nova música de Theodor Adorno

O artigo trata da “Filosofia da Nova Música” de Theodor Adorno e tem como problema de investigação saber quais são os valores estéticos apresentados pelo autor para identificar Schoenberg como o representante do progresso musical. Como objetivos específicos para esse trabalho foram definidos: a iden...

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Main Authors: Alan Barcelos Ribeiro, Carlos Betlinski
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Lavras 2020-08-01
Series:Devir Educação
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Online Access:http://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/236
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publishDate 2020-08-01
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spelling doaj.art-3660dd71d13f40759f8ae80d75fad0fd2022-12-22T01:44:10ZporUniversidade Federal de LavrasDevir Educação2526-849X2020-08-0110.30905/ded.v0i0.236Educação da audição e valores estéticos na filosofia da nova música de Theodor AdornoAlan Barcelos Ribeiro0Carlos Betlinski1Conservatório Estadual Conservatório Estadual de Música Juscelino Kubistchek de Oliveira – Pouso alegre – MG.UFLA - UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRASO artigo trata da “Filosofia da Nova Música” de Theodor Adorno e tem como problema de investigação saber quais são os valores estéticos apresentados pelo autor para identificar Schoenberg como o representante do progresso musical. Como objetivos específicos para esse trabalho foram definidos: a identificação das principais características estéticas nas obras musicais de Stravinsky e de Schoenberg e apontar alguns fundamentos filosóficos para diferenciar progresso e regressão na estética musical de Adorno. Ao caracterizar sua concepção estética como filosofia da arte, Adorno toma a produção e a recepção como expressões de uma relação dialética com o meio social e tece críticas especialmente a indústria cultural e a arte burguesa que tinham como propósito agradar o ouvido e permitir que os produtores e receptores estabelecessem uma relação de troca no mercado capitalista. Por isso, sua estética está assentada na crítica e na possibilidade de criação dissonante e autônoma, análises que foram realizadas no âmbito desta investigação que tem como foco a questão da música enquanto objeto estético de progresso ou regressão da audição.http://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/236Estética. Música. Educação musical.
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