Comunicação no ensino, na aprendizagem e na atividade profissional do professor de Matemática: implicações da Didática Profissional (DP)

Comunicação no ensino, na aprendizagem e na atividade profissional do professor de Matemática: implicações da Didática Profissional (DP)

O presente trabalho apresenta uma discussão sobre a comunicação, sobre sua relevância estratégica, tanto no ensino e na aprendizagem, todavia, com ênfase declarada pelo papel e atividade do professor de Matemática. De fato, registramos vários trabalhos no Brasil que abordam as interações comunicativ...

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Bibliographic Details
Main Authors: Francisco Regis Vieira Alves, Nadja Maria Acioly-Régnier
Format: Article
Language:English
Published: Red de Investigadores Educativos Chihuahua AC 2021-09-01
Series:IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH
Subjects:
comunicação e ensino
professor de matemática
competência profissional
aprendizagem do professor
comunicação gestual
Online Access:https://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/1113

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