Evaluación del conocimiento didáctico y científico del profesorado: el caso del sistema educativo de Panamá

Evaluación del conocimiento didáctico y científico del profesorado: el caso del sistema educativo de Panamá

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La investigación que se presenta en este artículo parte de la realización de un estudio sobre el profesorado que enseña ciencias (Autores, 2009) en el contexto del Plan de Evaluación de los Aprendizajes de Ciencias y Matemática que se inició en el año 2008 por parte de la Secretaría Nacional de Cien...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Anna Marbà-Tallada, Joaquín Gairín, Marisa Talavera
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat Autònoma de Barcelona 2013-11-01
Series:Enseñanza de las Ciencias
Subjects:
evaluación del profesorado
ciencias
conocimiento didáctico
conocimiento científico
Online Access:https://ensciencias.uab.es/article/view/821

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