Educational and professional potential of Polish returnees
<p>As a new experience in their biography, emigration and return migration became a source of formal, non-formal and often informal learning which provided the respondents with new skills and knowledge, allowed them to develop certain characteristics of their personality and change the way in...
Main Author: | Anna Kławsiuć-Zduńczyk |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
2018-07-01
|
Series: | Rocznik Andragogiczny |
Subjects: | |
Online Access: | https://apcz.umk.pl/czasopisma/index.php/RA/article/view/17434 |
Similar Items
-
Trzy wymiary całożyciowego uczenia się – na przykładzie gerontologii edukacyjnej
by: Marcin Muszyński
Published: (2023-09-01) -
Edukacyjne uwarunkowania zawodowego funkcjonowania dorosłych w gospodarce opartej na wiedzy
by: Marcin Rojek
Published: (2023-05-01) -
Jane Addams: A Social Scientist’s Experience in the Struggle for Peaceful Conflict Resolution —A Lesson for Contemporary Pedagogy
by: Agnieszka Naumiuk
Published: (2023-12-01) -
Developing key competences in the light of learning theory – the perspective of the teacher and student
by: Barbara Skałbania
Published: (2020-10-01) -
Nabywanie kompetencji kluczowych przez nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej w zmieniającym się świecie edukacyjnym i społecznym
by: Aneta Kamińska
Published: (2016-06-01)