Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública
O presente artigo propõe-se a descrever a sistematização das dissertações do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública e apresentar as especificidades de seu caráter institucional e de sua ampla abrangência. O Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública...
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| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2020-07-01
|
| Series: | Pesquisa e Debate em Educação |
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| author | Amélia Gabriela Thamer Miranda Ramos de Paiva Fernanda Amaral de Oliveira Juliana de Carvalho Barros Juliana Gervason Defilippo Leonardo Augusto Felipe de Mattos Priscila Fernandes Sant’Anna |
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| description | O presente artigo propõe-se a descrever a sistematização das dissertações do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública e apresentar as especificidades de seu caráter institucional e de sua ampla abrangência. O Programa de Pós-Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública iniciou-se em 2010 com uma proposta inovadora de formação de gestores em larga escala. Desde então, vem se aprimorando nas reflexões acerca das diversas realidades educacionais contemporâneas, o que, por sua vez, culmina em propostas de intervenção para as questões diagnosticadas pelos pesquisadores. O caráter profissional do mestrado permite ao discente, oriundo das diferentes ramificações do campo da educação, cotejar em sua dissertação – que se configura em um plano de intervenção educacional – o conhecimento teórico e o prático, viabilizando a concretização da proposta desenvolvida ao longo de sua pesquisa. Seu objeto de estudo não fica, assim, restrito ao nível teórico. |
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| publishDate | 2020-07-01 |
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