Doktorské studium v oblasti didaktiky chemie – vývoj a současnost
Příspěvek je věnován vývoji oboru zaměřeného na chemické vzdělávání z hlediska jeho institucionalizace v rámci vědecké přípravy a doktorského studia. Charakterizuje tyto formy studia, jejich význam a dosažené výsledky. První část příspěvku je věnována vědecké přípravě v oboru Teorie vyučování chemii...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Karolinum Press
2013-10-01
|
| Series: | Scientia in Educatione |
| Online Access: | https://www.ojs.cuni.cz/scied/article/view/10 |
| _version_ | 1818673116281307136 |
|---|---|
| author | Hana Čtrnáctová Marta Klečková |
| author_facet | Hana Čtrnáctová Marta Klečková |
| author_sort | Hana Čtrnáctová |
| collection | DOAJ |
| description | Příspěvek je věnován vývoji oboru zaměřeného na chemické vzdělávání z hlediska jeho institucionalizace v rámci vědecké přípravy a doktorského studia. Charakterizuje tyto formy studia, jejich význam a dosažené výsledky. První část příspěvku je věnována vědecké přípravě v oboru Teorie vyučování chemii, která zde existovala od 70. let 20. století. Ve druhé části příspěvku se zaměříme na význam doktorského studia pro rozvoj oboru chemické vzdělávání a na charakteristiku kvantitativních a kvalitativních ukazatelů doktorských studijních programů Vzdělávání v chemii a Didaktika chemie v České republice. Toto studium bylo akreditováno v r. 2003 na Přírodovědecké fakultě UK v Praze a v r. 2007 na Přírodovědecké fakultě UP v Olomouci. V příspěvku uvádíme hlavní parametry a požadavky tohoto studia, zaměření doktorských prací od r. 2004 do současnosti a jejich přínos pro další vývoj oboru. |
| first_indexed | 2024-12-17T07:50:40Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-36fa267c7f4d4936acd8889ffd32ce9b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1804-7106 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-12-17T07:50:40Z |
| publishDate | 2013-10-01 |
| publisher | Karolinum Press |
| record_format | Article |
| series | Scientia in Educatione |
| spelling | doaj.art-36fa267c7f4d4936acd8889ffd32ce9b2022-12-21T21:57:51ZcesKarolinum PressScientia in Educatione1804-71062013-10-0111Doktorské studium v oblasti didaktiky chemie – vývoj a současnostHana ČtrnáctováMarta KlečkováPříspěvek je věnován vývoji oboru zaměřeného na chemické vzdělávání z hlediska jeho institucionalizace v rámci vědecké přípravy a doktorského studia. Charakterizuje tyto formy studia, jejich význam a dosažené výsledky. První část příspěvku je věnována vědecké přípravě v oboru Teorie vyučování chemii, která zde existovala od 70. let 20. století. Ve druhé části příspěvku se zaměříme na význam doktorského studia pro rozvoj oboru chemické vzdělávání a na charakteristiku kvantitativních a kvalitativních ukazatelů doktorských studijních programů Vzdělávání v chemii a Didaktika chemie v České republice. Toto studium bylo akreditováno v r. 2003 na Přírodovědecké fakultě UK v Praze a v r. 2007 na Přírodovědecké fakultě UP v Olomouci. V příspěvku uvádíme hlavní parametry a požadavky tohoto studia, zaměření doktorských prací od r. 2004 do současnosti a jejich přínos pro další vývoj oboru.https://www.ojs.cuni.cz/scied/article/view/10 |
| spellingShingle | Hana Čtrnáctová Marta Klečková Doktorské studium v oblasti didaktiky chemie – vývoj a současnost Scientia in Educatione |
| title | Doktorské studium v oblasti didaktiky chemie – vývoj a současnost |
| title_full | Doktorské studium v oblasti didaktiky chemie – vývoj a současnost |
| title_fullStr | Doktorské studium v oblasti didaktiky chemie – vývoj a současnost |
| title_full_unstemmed | Doktorské studium v oblasti didaktiky chemie – vývoj a současnost |
| title_short | Doktorské studium v oblasti didaktiky chemie – vývoj a současnost |
| title_sort | doktorske studium v oblasti didaktiky chemie vyvoj a soucasnost |
| url | https://www.ojs.cuni.cz/scied/article/view/10 |
| work_keys_str_mv | AT hanactrnactova doktorskestudiumvoblastididaktikychemievyvojasoucasnost AT martakleckova doktorskestudiumvoblastididaktikychemievyvojasoucasnost |