Hubungan Pendekatan Belajar dan Hasil Belajar Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Lampung
Pendekatan belajar adalah cara seseorang untuk mencapai tujuan pembelajarannya. Pendekatan belajar dapat dikelompokan menjadi deep approach dan surface approach. Pendekatan belajar dapat mempengaruhi hasil belajar. Hasil belajar deep approach lebih tinggi daripada surface approach. Tujuan penelitian...
Main Authors: | Rika Lisiswanti, Oktadoni Saputra, Novita Carolia, Muhammad Mahardika Malik |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Universitas Sriwijaya
2015-01-01
|
Series: | Jurnal Kedokteran dan Kesehatan |
Online Access: | https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jkk/article/view/2535 |
Similar Items
-
HUBUNGAN SKOR MIND MAP RUBRIC (MMR) DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG
by: , RIKA LISISWANTI, et al.
Published: (2013) -
Hubungan Motivasi dan Hasil Belajar Mahasiswa Kedokteran
by: Rika Lisiswanti, et al.
Published: (2015-03-01) -
Aplikasi Gaya Belajar pada Kegiatan Belajar Mandiri Mahasiswa Tahun Pertama Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Makassar
by: Ummu Kalzum Malik, et al.
Published: (2018-02-01) -
APLIKASI GAYA BELAJAR PADA KEGIATAN BELAJAR MANDIRI MAHASISWA TAHUN PERTAMA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR
by: , UMMU KALZUM MALIK, et al.
Published: (2014) -
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SITUASI PEMBELAJARAN DENGAN
PENDEKATAN BELAJAR MAHASISWA BLOK MUSKULOSKELETAL DI
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PELITA HARAPA
by: , RHENDY WIJAYANTO, et al.
Published: (2011)