Avaliação de desempenho: diálogos e representações de um grupo na enfermagem
Pesquisa com abordagem qualitativa. Norteou-se pelo objetivo de conhecer as representações acerca da avaliação de desempenho que emergem a partir da vivência de avaliadores e de avaliados. Enfermeiras, técnicos e auxiliares de Enfermagem de um hospital escola participaram das entrevistas e do grupo...
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| Published: |
Associação Brasileira de Enfermagem
2002-08-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Enfermagem |
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| author | Clarice Maria Dall'Agnol Maria Helena Trench Ciampone |
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| description | Pesquisa com abordagem qualitativa. Norteou-se pelo objetivo de conhecer as representações acerca da avaliação de desempenho que emergem a partir da vivência de avaliadores e de avaliados. Enfermeiras, técnicos e auxiliares de Enfermagem de um hospital escola participaram das entrevistas e do grupo focal. Depreendeu-se do estudo que as experiências de avaliação, quando direcionadas ao fazer, geram sofrimento, e, quando direcionadas ao ser, constituem-se em fonte de satisfação e de desenvolvimento de todos os envolvidos no processo. Viu-se que, apesar dos imperativos sociais mais amplos, é possível redirecionar o agir a partir de si mesmo(s), no aqui-agora do cotidiano de trabalho e, neste prisma, a avaliação de desempenho pode servir de instrumento para uma prática transformadora. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-0446 |
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| publishDate | 2002-08-01 |
| publisher | Associação Brasileira de Enfermagem |
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| series | Revista Brasileira de Enfermagem |
| spelling | doaj.art-3721ffbe046d4e2da5e54404707b20162022-12-22T00:13:05ZengAssociação Brasileira de EnfermagemRevista Brasileira de Enfermagem1984-04462002-08-0155436336910.5935/0034-7167.20020082S0034-71672002000400002Avaliação de desempenho: diálogos e representações de um grupo na enfermagemClarice Maria Dall'Agnol0Maria Helena Trench Ciampone1Universidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade de São PauloPesquisa com abordagem qualitativa. Norteou-se pelo objetivo de conhecer as representações acerca da avaliação de desempenho que emergem a partir da vivência de avaliadores e de avaliados. Enfermeiras, técnicos e auxiliares de Enfermagem de um hospital escola participaram das entrevistas e do grupo focal. Depreendeu-se do estudo que as experiências de avaliação, quando direcionadas ao fazer, geram sofrimento, e, quando direcionadas ao ser, constituem-se em fonte de satisfação e de desenvolvimento de todos os envolvidos no processo. Viu-se que, apesar dos imperativos sociais mais amplos, é possível redirecionar o agir a partir de si mesmo(s), no aqui-agora do cotidiano de trabalho e, neste prisma, a avaliação de desempenho pode servir de instrumento para uma prática transformadora.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672002000400002&lng=en&tlng=enevaluación del desempeño de empleadosadministración de personalenfermería |
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