Lokalt læreplanarbeid med fagfornyelsen
Opplæringen i norsk skole er styrt av den gjeldende nasjonale læreplanen, men også av lokalt utviklede planer. Vi har en læreplan som setter felles føringer for opplæringen, men der lokalt læreplanarbeid gir opplæringen dens endelige form. Det lokale handlingsrommet i læreplanarbeidet stiller store...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2022-03-01
|
Series: | Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis |
Subjects: | |
Online Access: | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/3070/6382 |
_version_ | 1797332934819053568 |
---|---|
author | Kristin Støren |
author_facet | Kristin Støren |
author_sort | Kristin Støren |
collection | DOAJ |
description | Opplæringen i norsk skole er styrt av den gjeldende nasjonale læreplanen, men også av lokalt utviklede planer. Vi har en læreplan som setter felles føringer for opplæringen, men der lokalt læreplanarbeid gir opplæringen dens endelige form. Det lokale handlingsrommet i læreplanarbeidet stiller store krav til læreren, men hvilke endringer har revideringen av det nasjonale læreplanverket, Kunnskapsløftet, ført til for lokalt læreplanarbeid? Tema for artikkelen er Læreplanverket for Kunnskapsløftet av 2020 som styringsdokument og som pedagogisk ressurs i det lokale læreplanarbeidet. Artikkelen er basert på en tematisk dokumentanalyse av styringsdokumenter knyttet til evalueringen og revideringen av utdanningsreformen Kunnskapsløftet. Analysen har undersøkt rammene og intensjonene for lokalt læreplanarbeid i sentrale styringsdokumenter for grunnutdanningen ut fra et læreplanteoretisk, fagdidaktisk og politisk perspektiv. |
first_indexed | 2024-03-08T07:56:34Z |
format | Article |
id | doaj.art-37342cb1f2df4f4994c18ec12b7bdfe1 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2535-7697 |
language | English |
last_indexed | 2024-03-08T07:56:34Z |
publishDate | 2022-03-01 |
publisher | Cappelen Damm Akademisk NOASP |
record_format | Article |
series | Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis |
spelling | doaj.art-37342cb1f2df4f4994c18ec12b7bdfe12024-02-02T13:38:55ZengCappelen Damm Akademisk NOASPNordisk tidsskrift for utdanning og praksis2535-76972022-03-01161405810.23865/up.v16.3070up.v16.3070Lokalt læreplanarbeid med fagfornyelsenKristin StørenOpplæringen i norsk skole er styrt av den gjeldende nasjonale læreplanen, men også av lokalt utviklede planer. Vi har en læreplan som setter felles føringer for opplæringen, men der lokalt læreplanarbeid gir opplæringen dens endelige form. Det lokale handlingsrommet i læreplanarbeidet stiller store krav til læreren, men hvilke endringer har revideringen av det nasjonale læreplanverket, Kunnskapsløftet, ført til for lokalt læreplanarbeid? Tema for artikkelen er Læreplanverket for Kunnskapsløftet av 2020 som styringsdokument og som pedagogisk ressurs i det lokale læreplanarbeidet. Artikkelen er basert på en tematisk dokumentanalyse av styringsdokumenter knyttet til evalueringen og revideringen av utdanningsreformen Kunnskapsløftet. Analysen har undersøkt rammene og intensjonene for lokalt læreplanarbeid i sentrale styringsdokumenter for grunnutdanningen ut fra et læreplanteoretisk, fagdidaktisk og politisk perspektiv.https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/3070/6382lokalt læreplanarbeidfagfornyelsenpedagogisk ressurs |
spellingShingle | Kristin Støren Lokalt læreplanarbeid med fagfornyelsen Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis lokalt læreplanarbeid fagfornyelsen pedagogisk ressurs |
title | Lokalt læreplanarbeid med fagfornyelsen |
title_full | Lokalt læreplanarbeid med fagfornyelsen |
title_fullStr | Lokalt læreplanarbeid med fagfornyelsen |
title_full_unstemmed | Lokalt læreplanarbeid med fagfornyelsen |
title_short | Lokalt læreplanarbeid med fagfornyelsen |
title_sort | lokalt laereplanarbeid med fagfornyelsen |
topic | lokalt læreplanarbeid fagfornyelsen pedagogisk ressurs |
url | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/3070/6382 |
work_keys_str_mv | AT kristinstøren lokaltlæreplanarbeidmedfagfornyelsen |