La Historia del currículum como fuente para la Didáctica de las Ciencias Sociales
En este artículo se defenderá el análisis sociogenético del currículum como una herramienta imprescindible para objetivar y desnaturalizar la propia socialización en la cultura escolar y las subculturas de asignatura; y, en particular, para impugnar las ideologías espontáneas que esencializan el con...
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| Published: |
Universidad de Extremadura
2018-09-01
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| Series: | Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales |
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| author | Jesús Romero Morante |
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