PISA y las metas sectoriales de la SEP
El propósito de esta nota es intentar un diálogo informado sobre los resultados de PISA y las metas educativas propuestas por la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Main Authors: | Joaquín Quesada García, Félix Francisco Martínez Rodríguez |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Iberoamericana
2010-12-01
|
Series: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos |
Subjects: | |
Online Access: | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/348 |
Similar Items
-
EZ-SEP: Extended Z-SEP Routing Protocol with Hierarchical Clustering Approach for Wireless Heterogeneous Sensor Network
by: Zhanserik Nurlan, et al.
Published: (2021-02-01) -
La Ley SEP en las escuelas de la comuna de Punta Arenas, entre los años 2008 al 2015
by: Sofia Venegas C., et al.
Published: (2017-02-01) -
The Effects of Stimulation Frequency Changes on Central Conduction Time in Short Latency SEPs in Multiple Sclerosis Patients.
by: Hande Türker, et al.
Published: (2005-02-01) -
PISA y la competencia científica: Un análisis de las pruebas de PISA en el Área de Ciencias. [PISA and scientific competence: An analysis of the PISA tests in the Area of Science].
by: Gallardo-Gil, Monsalud, et al.
Published: (2010-12-01) -
The Role of Rhythm in Speech and Language Rehabilitation: The SEP Hypothesis
by: Shinya eFujii, et al.
Published: (2014-10-01)