Penerapan Strategi Menulis Terbimbing Pada Mata Kuliah Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Pembelajaran Menulis Cerita Anak Berbasis Nilai-Nilai Islam Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Penerapan Strategi Menulis Terbimbing Pada Mata Kuliah Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Pembelajaran Menulis Cerita Anak Berbasis Nilai-Nilai Islam Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Sebagai calon guru, mahasiswa perlu memiliki keterampilan menulis cerita anak yang ditanamkan melalui pembelajaran menulis dengan strategi yang tepat. Dengan demikian, mahasiswa PGSD UNISBA Blitar harus memiliki pengalaman pembelajaran menulis dengan tahapan yang tepat, yaitu melalui strategi terbi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sripit Widiastuti, Ida Putriani, Ida Putri Rarasati
Format: Article
Language:Indonesian
Published: South Sulawesi Education Development (SSED) 2024-02-01
Series:Didaktika: Jurnal Kependidikan
Subjects:
strategi menulis terbimbing
cerita anak
nilai-nilai Islam
Online Access:https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/348

Similar Items

Similar Items