Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia

O que pode significar ensinar filosofia no ensino médio numa sociedade como a brasileira? "Preparar para a cidadania"? Este texto apresenta elementos e questões no intuito de nos ajudar a repensar alguns aspectos centrais deste problema. Admitindo que filosofia e democracia são termos indi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Filipe Ceppas
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019-02-01
Series:Cuestiones de Filosofía
Subjects:
Online Access:https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9033/8421
_version_ 1818066130350112768
author Filipe Ceppas
author_facet Filipe Ceppas
author_sort Filipe Ceppas
collection DOAJ
description O que pode significar ensinar filosofia no ensino médio numa sociedade como a brasileira? "Preparar para a cidadania"? Este texto apresenta elementos e questões no intuito de nos ajudar a repensar alguns aspectos centrais deste problema. Admitindo que filosofia e democracia são termos indissociáveis, o texto procura indicar porque seria preciso repensá-los a partir do princípio de que suas tensões não se resolvem apenas com mais e melhor "esclarecimento". Neste sentido, duas outras dimensões essenciais do debate são chamadas a comparecer para ajudar a pensar a tarefa da formação escolar da filosofia: a questão da relação entre filosofia e atualidade, com o auxílio de Walter Benjamin, e a questão de uma possível apropriação da herança indígena na cultura americana, através do projeto antropofágico de Oswald de Andrade, enquanto plataforma teórica e cultural que nos ajudaria a reconhecer e ultrapassar os limites de uma "formação escolar e filosófica europeia."
first_indexed 2024-12-10T15:02:54Z
format Article
id doaj.art-37f9a5fffcbb4a4ba94913974358ea2f
institution Directory Open Access Journal
issn 0123-5095
0123-5095
language Spanish
last_indexed 2024-12-10T15:02:54Z
publishDate 2019-02-01
publisher Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
record_format Article
series Cuestiones de Filosofía
spelling doaj.art-37f9a5fffcbb4a4ba94913974358ea2f2022-12-22T01:44:07ZspaUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaCuestiones de Filosofía0123-50950123-50952019-02-01524129144https://doi.org/10.19053/01235095.v5.n24.2019.9033Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagiaFilipe Ceppas0Universidade Federal do Rio de JaneiroO que pode significar ensinar filosofia no ensino médio numa sociedade como a brasileira? "Preparar para a cidadania"? Este texto apresenta elementos e questões no intuito de nos ajudar a repensar alguns aspectos centrais deste problema. Admitindo que filosofia e democracia são termos indissociáveis, o texto procura indicar porque seria preciso repensá-los a partir do princípio de que suas tensões não se resolvem apenas com mais e melhor "esclarecimento". Neste sentido, duas outras dimensões essenciais do debate são chamadas a comparecer para ajudar a pensar a tarefa da formação escolar da filosofia: a questão da relação entre filosofia e atualidade, com o auxílio de Walter Benjamin, e a questão de uma possível apropriação da herança indígena na cultura americana, através do projeto antropofágico de Oswald de Andrade, enquanto plataforma teórica e cultural que nos ajudaria a reconhecer e ultrapassar os limites de uma "formação escolar e filosófica europeia."https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9033/8421antropofagiaatualidadedemocraciaensino de filosofia
spellingShingle Filipe Ceppas
Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
Cuestiones de Filosofía
antropofagia
atualidade
democracia
ensino de filosofia
title Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title_full Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title_fullStr Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title_full_unstemmed Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title_short Ensino de filosofia na encruzilhada: democracia, atualidade e antropofagia
title_sort ensino de filosofia na encruzilhada democracia atualidade e antropofagia
topic antropofagia
atualidade
democracia
ensino de filosofia
url https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/9033/8421
work_keys_str_mv AT filipeceppas ensinodefilosofianaencruzilhadademocraciaatualidadeeantropofagia