Desafíos y Reflexiones en la Formación de Docentes Universitarios Inclusivos: una Indagación Narrativa Autobiográfica

Desafíos y Reflexiones en la Formación de Docentes Universitarios Inclusivos: una Indagación Narrativa Autobiográfica

RESUMEN: En este artículo se da a conocer un estudio realizado mediante la indagación narrativa autobiográfica haciendo uso de la tridimensionalidad de la indagación narrativa: temporalidad, sociabilidad y lugar. Se explora acerca de los desafíos que implica formarse como docente universitario inclu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Eddy PAZ-MALDONADO, Ilich SILVA-PEÑA, Caroll Alejandra Schilling LARA
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial 2023-07-01
Series:Revista Brasileira de Educação Especial
Subjects:
Discapacidad
Indagación narrativa
Formación docente
Universidad
Desarrollo profesional docente
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382023000100308&lng=es&tlng=es

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