واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش دراسة ميدانية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش کنموذج للجامعات المصرية الأخرى، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في تناول الإطار النظري للدراسة التي تضمنت ثلاثة محاور رئيسة، شملت: دراسة الإطار المفاهيمي لحوکمة الجامعات، ودراسة ميدانية لواقع توافر مباد...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: أحمد فاروق علي الزميتي
التنسيق: مقال
اللغة:Arabic
منشور في: Faculty of Education - Port Said University 2019-01-01
سلاسل:Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:https://jftp.journals.ekb.eg/article_40804_81428b9a5a4c104a4c0ebad93b4f04ac.pdf
_version_ 1827784411451490304
author أحمد فاروق علي الزميتي
author_facet أحمد فاروق علي الزميتي
author_sort أحمد فاروق علي الزميتي
collection DOAJ
description هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش کنموذج للجامعات المصرية الأخرى، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في تناول الإطار النظري للدراسة التي تضمنت ثلاثة محاور رئيسة، شملت: دراسة الإطار المفاهيمي لحوکمة الجامعات، ودراسة ميدانية لواقع توافر مبادئ الحوکمة بجامعة العريش، والتصور المقترح لتطوير حوکمة جامعة العريش. واعتمد الباحث في بناء التصور المقترح على نتائج الدراسات السابقة، والمعطيات العلمية للدراسة النظرية، ودراسة الإطار المفاهيمي لحوکمة الجامعات، والدراسة الميدانية لواقع توافر مبادئ الحوکمة بجامعة العريش، وشمل التصور المقترح أربعة عناصر رئيسة، هي: المنطلقات الفکرية، ومراحل التصور المقترح، وکيفية التجريب، وآليات ما بعد التجريب. وقدم الباحث في نهاية الدراسة مجموعة من التوصيات لتطوير حوکمة جامعة العريش بشکل خاص، والجامعات المصرية الأخرى بشکل عام وفق واقع کل جامعة.
first_indexed 2024-03-11T16:01:47Z
format Article
id doaj.art-383d52b79f9446dd901b5a072ff40f18
institution Directory Open Access Journal
issn 2090-5319
2682-3268
language Arabic
last_indexed 2024-03-11T16:01:47Z
publishDate 2019-01-01
publisher Faculty of Education - Port Said University
record_format Article
series Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
spelling doaj.art-383d52b79f9446dd901b5a072ff40f182023-10-25T06:50:48ZaraFaculty of Education - Port Said UniversityMaǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd2090-53192682-32682019-01-01252516210.21608/jftp.2019.4080440804واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش دراسة ميدانيةأحمد فاروق علي الزميتي0کلية التربية - جامعة العريشهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش کنموذج للجامعات المصرية الأخرى، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في تناول الإطار النظري للدراسة التي تضمنت ثلاثة محاور رئيسة، شملت: دراسة الإطار المفاهيمي لحوکمة الجامعات، ودراسة ميدانية لواقع توافر مبادئ الحوکمة بجامعة العريش، والتصور المقترح لتطوير حوکمة جامعة العريش. واعتمد الباحث في بناء التصور المقترح على نتائج الدراسات السابقة، والمعطيات العلمية للدراسة النظرية، ودراسة الإطار المفاهيمي لحوکمة الجامعات، والدراسة الميدانية لواقع توافر مبادئ الحوکمة بجامعة العريش، وشمل التصور المقترح أربعة عناصر رئيسة، هي: المنطلقات الفکرية، ومراحل التصور المقترح، وکيفية التجريب، وآليات ما بعد التجريب. وقدم الباحث في نهاية الدراسة مجموعة من التوصيات لتطوير حوکمة جامعة العريش بشکل خاص، والجامعات المصرية الأخرى بشکل عام وفق واقع کل جامعة.https://jftp.journals.ekb.eg/article_40804_81428b9a5a4c104a4c0ebad93b4f04ac.pdfمبادئ الحوکمة – جامعة العريش – دراسة ميدانية
spellingShingle أحمد فاروق علي الزميتي
واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش دراسة ميدانية
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd
مبادئ الحوکمة – جامعة العريش – دراسة ميدانية
title واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش دراسة ميدانية
title_full واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش دراسة ميدانية
title_fullStr واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش دراسة ميدانية
title_full_unstemmed واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش دراسة ميدانية
title_short واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش دراسة ميدانية
title_sort واقع تطبيق مبادئ الحوکمة بجامعة العريش دراسة ميدانية
topic مبادئ الحوکمة – جامعة العريش – دراسة ميدانية
url https://jftp.journals.ekb.eg/article_40804_81428b9a5a4c104a4c0ebad93b4f04ac.pdf
work_keys_str_mv AT ạḥmdfạrwqʿlyạlzmyty wạqʿtṭbyqmbạdỷạlḥwḵmẗbjạmʿẗạlʿrysẖdrạsẗmydạnyẗ