A Responsabilidade Socioambiental na Formação Acadêmica
Os profissionais da saúde devem preocupar-se com os resíduos gerados por suas atividades, e desenvolver competências e habilidades específicas desde a graduação, exigindo dos mesmos um posicionamento consciente e disponibilidade para colaborar na busca de soluções. Verificar o conhecimento dos gr...
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| Published: |
Centro Universitário São Camilo
2015-01-01
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| Series: | O Mundo da Saúde |
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| author | Artênio José Ísper Garbin Adrielle Mendes de Paula Gomes Maria Perez de Souza Renato Moreira Arcieri Tânia Adas Saliba Rovida Cléa Adas Saliba Garbin |
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Os profissionais da saúde devem preocupar-se com os resíduos gerados por suas atividades, e desenvolver competências
e habilidades específicas desde a graduação, exigindo dos mesmos um posicionamento consciente e disponibilidade para
colaborar na busca de soluções. Verificar o conhecimento dos graduandos do curso de odontologia de uma Faculdade
Pública do Estado de São Paulo que estavam em atividade clínica no primeiro semestre de 2012, sobre o gerenciamento de
resíduos de serviço de saúde. Foi realizado um estudo descritivo, de caráter transversal. O instrumento de coleta de dados
foi um questionário auto administrado, e após a coleta foi feita a tabulação dos resultados por meio do programa Epi Info
6.04. Os valores foram expressos, por meio de frequências, na forma de gráficos e tabelas. Dos 140 acadêmicos partici-
pantes, a maioria (96,4%) diz saber o que são RSS. No entanto, 45,7% responderam de forma incorreta como descartar os
resíduos do grupo A (sugadores e luvas infectados) e 6,4% sobre o descarte do grupo E (perfurocortantes). Em relação às
soluções utilizadas para revelação e fixação e as lâminas de chumbo das películas de RX, 30% e 48,6%, respectivamente,
não souberam responder qual a forma correta. Conclui-se que o conhecimento dos graduandos sobre o tema ainda é falho,
refletindo a necessidade das metodologias de ensino buscarem meios de sensibilizar os futuros cirurgiões-dentistas, para que
os mesmos desenvolvam o senso de responsabilidade e compromisso ético com a saúde da sociedade e o meio ambiente.
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| spelling | doaj.art-3845334f75974bc08427ac04510c9f232023-10-05T21:25:08ZengCentro Universitário São CamiloO Mundo da Saúde0104-78091980-39902015-01-01391A Responsabilidade Socioambiental na Formação AcadêmicaArtênio José Ísper Garbin0Adrielle Mendes de Paula Gomes1Maria Perez de Souza2Renato Moreira Arcieri3Tânia Adas Saliba Rovida4Cléa Adas Saliba Garbin5Faculdade de Odontologia de Araçatuba/Universidade Estadual Paulista - FOA/UNESP, Araçatuba – SP, Brasil.Faculdade de Odontologia de Araçatuba/Universidade Estadual Paulista - FOA/UNESP, Araçatuba – SP, Brasil.Universidade Estadual Paulista - FOA/UNESP. Araçatuba - SP. Brasil.Faculdade de Odontologia de Araçatuba/Universidade Estadual Paulista - FOA/UNESP, Araçatuba – SP, Brasil.Faculdade de Odontologia de Araçatuba/Universidade Estadual Paulista - FOA/UNESP, Araçatuba – SP, Brasil.Faculdade de Odontologia de Araçatuba/Universidade Estadual Paulista - FOA/UNESP, Araçatuba – SP, Brasil. Os profissionais da saúde devem preocupar-se com os resíduos gerados por suas atividades, e desenvolver competências e habilidades específicas desde a graduação, exigindo dos mesmos um posicionamento consciente e disponibilidade para colaborar na busca de soluções. Verificar o conhecimento dos graduandos do curso de odontologia de uma Faculdade Pública do Estado de São Paulo que estavam em atividade clínica no primeiro semestre de 2012, sobre o gerenciamento de resíduos de serviço de saúde. Foi realizado um estudo descritivo, de caráter transversal. O instrumento de coleta de dados foi um questionário auto administrado, e após a coleta foi feita a tabulação dos resultados por meio do programa Epi Info 6.04. Os valores foram expressos, por meio de frequências, na forma de gráficos e tabelas. Dos 140 acadêmicos partici- pantes, a maioria (96,4%) diz saber o que são RSS. No entanto, 45,7% responderam de forma incorreta como descartar os resíduos do grupo A (sugadores e luvas infectados) e 6,4% sobre o descarte do grupo E (perfurocortantes). Em relação às soluções utilizadas para revelação e fixação e as lâminas de chumbo das películas de RX, 30% e 48,6%, respectivamente, não souberam responder qual a forma correta. Conclui-se que o conhecimento dos graduandos sobre o tema ainda é falho, refletindo a necessidade das metodologias de ensino buscarem meios de sensibilizar os futuros cirurgiões-dentistas, para que os mesmos desenvolvam o senso de responsabilidade e compromisso ético com a saúde da sociedade e o meio ambiente. https://revistamundodasaude.emnuvens.com.br/mundodasaude/article/view/350Gerenciamento de Resíduos. Legislação Sanitária. Resíduos Odontológicos. |
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