APLIKASI MODEL ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MEDIA PhET BERBASIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR

Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa yang diberikan pembelajaran dengan model <em>advance organizer </em>menggunakan media PhET dan pembelajaran yang biasa dilakukan; perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi dengan kemam...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ilham Akbar Darmawan, Yunisa Dwijayati
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universitas Sultan Ageng Tirtayasa 2019-07-01
Series:	Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika
Subjects:	model pembelajaran advance organizer, hasil belajar kemampuan berpikir kritis, media phet
Online Access:	http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Gravity/article/view/5940

_version_	1818870238300602368
author	Ilham Akbar Darmawan Yunisa Dwijayati
author_facet	Ilham Akbar Darmawan Yunisa Dwijayati
author_sort	Ilham Akbar Darmawan
collection	DOAJ
description	Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa yang diberikan pembelajaran dengan model <em>advance organizer </em>menggunakan media PhET dan pembelajaran yang biasa dilakukan; perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi dengan kemampuan berpikir kritis rendah; interaksi antara model pembelajaran dengan kemampuan berpikir kritis dalam mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitan <em>quasi eksperimen</em>. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MA Mulia Sei Balai Kabupaten Batu Bara yang terdiri dari dua kelas. Instrumen yang digunakan terdiri dari tes hasil belajar dan tes kemampuan berpikir kritis. Bentuk tes yang digunakan dalam mengumpulkan data dalam penelitian ini berupa tes objektif atau pilihan ganda. Analisis data menggunakan analisis varians (ANAVA) dua jalur dengan SPSS 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran <em>advance organizer </em>menggunakan media PhET dan pembelajaran konvensional; terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi dengan kemampuan berpikir kritis rendah;
first_indexed	2024-12-19T12:03:51Z
format	Article
id	doaj.art-384a6e44211345599a6095e4838d6c71
institution	Directory Open Access Journal
issn	2442-515X 2528-1976
language	English
last_indexed	2024-12-19T12:03:51Z
publishDate	2019-07-01
publisher	Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
record_format	Article
series	Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika
spelling	doaj.art-384a6e44211345599a6095e4838d6c712022-12-21T20:22:24ZengUniversitas Sultan Ageng TirtayasaGravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika2442-515X2528-19762019-07-015210.30870/gravity.v5i2.59404416APLIKASI MODEL ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MEDIA PhET BERBASIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJARIlham Akbar Darmawan0Yunisa Dwijayati1Universitas Sultan Ageng TirtayasaMA Negeri Lima PuluhPenelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa yang diberikan pembelajaran dengan model <em>advance organizer </em>menggunakan media PhET dan pembelajaran yang biasa dilakukan; perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi dengan kemampuan berpikir kritis rendah; interaksi antara model pembelajaran dengan kemampuan berpikir kritis dalam mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitan <em>quasi eksperimen</em>. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MA Mulia Sei Balai Kabupaten Batu Bara yang terdiri dari dua kelas. Instrumen yang digunakan terdiri dari tes hasil belajar dan tes kemampuan berpikir kritis. Bentuk tes yang digunakan dalam mengumpulkan data dalam penelitian ini berupa tes objektif atau pilihan ganda. Analisis data menggunakan analisis varians (ANAVA) dua jalur dengan SPSS 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran <em>advance organizer </em>menggunakan media PhET dan pembelajaran konvensional; terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi dengan kemampuan berpikir kritis rendah;http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Gravity/article/view/5940model pembelajaran advance organizer, hasil belajar kemampuan berpikir kritis, media phet
spellingShingle	Ilham Akbar Darmawan Yunisa Dwijayati APLIKASI MODEL ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MEDIA PhET BERBASIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika model pembelajaran advance organizer, hasil belajar kemampuan berpikir kritis, media phet
title	APLIKASI MODEL ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MEDIA PhET BERBASIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR
title_full	APLIKASI MODEL ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MEDIA PhET BERBASIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR
title_fullStr	APLIKASI MODEL ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MEDIA PhET BERBASIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR
title_full_unstemmed	APLIKASI MODEL ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MEDIA PhET BERBASIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR
title_short	APLIKASI MODEL ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MEDIA PhET BERBASIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR
title_sort	aplikasi model advance organizer berbantuan media phet berbasis kemampuan berfikir kritis siswa terhadap hasil belajar
topic	model pembelajaran advance organizer, hasil belajar kemampuan berpikir kritis, media phet
url	http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/Gravity/article/view/5940
work_keys_str_mv	AT ilhamakbardarmawan aplikasimodeladvanceorganizerberbantuanmediaphetberbasiskemampuanberfikirkritissiswaterhadaphasilbelajar AT yunisadwijayati aplikasimodeladvanceorganizerberbantuanmediaphetberbasiskemampuanberfikirkritissiswaterhadaphasilbelajar

APLIKASI MODEL ADVANCE ORGANIZER BERBANTUAN MEDIA PhET BERBASIS KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR

Similar Items