Interactions sociales et régulation comportementale des enfants avec TSA (Troubles du Spectre Autistique) face aux tablettes tactiles
A l’ère de la révolution du numérique, depuis l’an 2000, l'utilisation des tablettes tactiles auprès de personnes atteintes d’autisme croît, car elles favorisent la communication et les interactions sociales chez les enfants avec TSA. Cet article étudie la manière dont ces enfants interagissent...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Université de Limoges
2018-02-01
|
| Series: | Interfaces Numériques |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/2718 |
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|---|---|
| author | Cendrine Mercier Gaëlle Lefer Sauvage |
| author_facet | Cendrine Mercier Gaëlle Lefer Sauvage |
| author_sort | Cendrine Mercier |
| collection | DOAJ |
| description | A l’ère de la révolution du numérique, depuis l’an 2000, l'utilisation des tablettes tactiles auprès de personnes atteintes d’autisme croît, car elles favorisent la communication et les interactions sociales chez les enfants avec TSA. Cet article étudie la manière dont ces enfants interagissent avec une tablette tactile, lors de l’utilisation d’une application spécifique, nommée çATED. Trois enfants avec TSA, âgés entre 7 et 9 ans, sont filmés et suivis longitudinalement pendant un an. Les analyses qualitatives et quantitatives révèlent que les différents indicateurs évaluant la régulation comportementale (pointage, suivi du regard) présentent une augmentation au fil du temps. Des pistes de recherches développementales sur l’autisme, et intégratives, impliquant la formation des professionnels dans l’accompagnement de tutelle, sont proposées en conclusion. |
| first_indexed | 2024-12-11T06:57:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-387ea95c8cb1485ba541bcfa32f73a75 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2259-1001 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-11T06:57:04Z |
| publishDate | 2018-02-01 |
| publisher | Université de Limoges |
| record_format | Article |
| series | Interfaces Numériques |
| spelling | doaj.art-387ea95c8cb1485ba541bcfa32f73a752022-12-22T01:16:44ZengUniversité de LimogesInterfaces Numériques2259-10012018-02-016210.25965/interfaces-numeriques.2718Interactions sociales et régulation comportementale des enfants avec TSA (Troubles du Spectre Autistique) face aux tablettes tactilesCendrine Mercier0Gaëlle Lefer Sauvage1Laboratoire du CREN (EA 2661), Université de Nantes – UFR Lettres et Langages, Chemin de la censive du tertre, BP 81227, 44312 Nantes Cedex 3 (France)Laboratoire du CREN (EA 2661), Université de Nantes – UFR Lettres et Langages, Chemin de la censive du tertre, BP 81227, 44312 Nantes Cedex 3 (France)A l’ère de la révolution du numérique, depuis l’an 2000, l'utilisation des tablettes tactiles auprès de personnes atteintes d’autisme croît, car elles favorisent la communication et les interactions sociales chez les enfants avec TSA. Cet article étudie la manière dont ces enfants interagissent avec une tablette tactile, lors de l’utilisation d’une application spécifique, nommée çATED. Trois enfants avec TSA, âgés entre 7 et 9 ans, sont filmés et suivis longitudinalement pendant un an. Les analyses qualitatives et quantitatives révèlent que les différents indicateurs évaluant la régulation comportementale (pointage, suivi du regard) présentent une augmentation au fil du temps. Des pistes de recherches développementales sur l’autisme, et intégratives, impliquant la formation des professionnels dans l’accompagnement de tutelle, sont proposées en conclusion.https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/2718communicationtablette tactileinteraction socialeautismetsathéorie de l’espritcognition socialeattention conjointeaccompagnement personnaliséformation des professionnels |
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