Des/obediencia docente en la de/colonialidad del arte/educación en América Latina
En este debate, interesa presentar algunas inquietudes epistemológicas acerca del Arte/Educación en América Latina a partir del pensamiento decolonial, proponiendo la desobediencia docente como una alternativa a la decolonialidad de ese campo de conocimientos. Se trata, pues, de pensar la opción dec...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2019-07-01
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| Series: | Revista Gearte |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufrgs.br/gearte/article/view/92905 |