Consciência fonológica: relaçao entre desenvolvimento e escrita
Este estudo tem como objetivo geral investigar a relação entre o desempenho em consciência fonológica e a escrita em crianças falantes do português brasileiro. Os resultados obtidos permitiram concluir que: os sujeitos com altos níveis de consciência fonológica no jardim B foram aqueles que apresent...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2003-01-01
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| Series: | Letras de Hoje |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/14095/9351 |
| Summary: | Este estudo tem como objetivo geral investigar a relação entre o desempenho em consciência fonológica e a escrita em crianças falantes do português brasileiro. Os resultados obtidos permitiram concluir que: os sujeitos com altos níveis de consciência fonológica no jardim B foram aqueles que apresentaram melhor desempenho na escrita um ano depois; o TMS foi capaz de predizer a pouca ou nenhuma ocorrência de erros fonológicos nos sujeitos que se encontravam acima da média do grupo em consciência fonológica; foi possivel identificar e descrever as habilidades fonológicas que antecedem e as que surgem durante a alfabetização. Finalmente foi comprovado que os sujeitos com as diversas hipóteses de escrita comportaram-se distintamente |
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| ISSN: | 0101-3335 |