El autoaprendizaje en una asignatura transversal de evaluación continua: un caso práctico

El autoaprendizaje en una asignatura transversal de evaluación continua: un caso práctico

Se presenta una experiencia de innovación docente consistente en rediseñar una asignatura de corte tradicional para su adaptación a los criterios del EEES, beneficiándonos para ello de su carácter transversal, lo que facilita y fomenta el autoaprendizaje y autogestión del alumno. Se emplea como herr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Mercedes Jiménez García
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad de las Islas Baleares 2010-09-01
Series:	Edutec
Subjects:	Autoaprendizaje Evaluación continua Campus virtual Moodle
Online Access:	http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/428

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