| Summary: | В данной статье ценностное самоопределение личности рассматривается как важная социальная и педагогическая проблема, которая может быть успешно решена при условии реализации событийного подхода в воспитании. На основе анализа современных научных изысканий по проблеме определено, что ценностное самоопределение человека – это процесс ответственного выбора и присвоения общечеловеческих и профессиональных ценностей, которые, в свою очередь, обусловливают способность личности проектировать свой жизненный путь, выстраивая жизненную перспективу. Доказано, что событийный подход как один из аспектов деятельностного подхода в организации оздоровительной работы со студентами успешно решает задачу формирования ценностного отношения к здоровью.
|
|---|