Penggunaan Media Kartu Warna Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Inpres Gudang Arang Merauke
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD dengan penggunaan media kartu warna. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas jenis kolaboratif yang dilaksanakan pada tiga siklus. Setiap siklusnya dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan, ya...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Musamus, Faculty of Teacher Training and Education
2019-04-01
|
| Series: | Musamus Journal of Primary Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.unmus.ac.id/index.php/primary/article/view/1468 |
| _version_ | 1797306853570379776 |
|---|---|
| author | Agus Kichi Hermansyah Yonarlianto Tembang Ratna Purwanty |
| author_facet | Agus Kichi Hermansyah Yonarlianto Tembang Ratna Purwanty |
| author_sort | Agus Kichi Hermansyah |
| collection | DOAJ |
| description |
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa
kelas I SD dengan penggunaan media kartu warna. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas jenis
kolaboratif yang dilaksanakan pada tiga siklus. Setiap siklusnya dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan,
yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
kelas I SD Inpres Gudang Arang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 14 siswa
perempuan. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, catatan lapangan, wawancara dan tes. Bentuk
analisis data yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa adanya peningkatan pada
setiap siklusnya. Hal ini dapatkan dilihat pada setiap siklusnya, siklus I keterampilan membaca siswa sebesar
46,1% dengan jumlah siswa yang tuntas 12 siswa, pada siklus II meningkatkan menjadi 18 siswa dengan
presentase sebesar 69,2%, dan pada siklus III keterampilan membaca siswa sebesar 84,6% dengan jumlah
siswa yang tuntas 26 siswa. Pada level ini keterampilan membaca siswa dengan lafal, intonasi dan membaca
memahami meningkatkan hingga mencapai indikator yang telah ditentukan. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa melalui penggunaan media kartu warna kata
dapat meningkat.
Kata Kunci: Kartu Warna Kata, Kemampuan Membaca Permulaan , Bahasa Indonesia.
|
| first_indexed | 2024-03-08T00:47:50Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-399db1b0f04a46688556351278e28bbe |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2622-7800 2622-7819 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T00:47:50Z |
| publishDate | 2019-04-01 |
| publisher | Universitas Musamus, Faculty of Teacher Training and Education |
| record_format | Article |
| series | Musamus Journal of Primary Education |
| spelling | doaj.art-399db1b0f04a46688556351278e28bbe2024-02-15T05:32:01ZengUniversitas Musamus, Faculty of Teacher Training and EducationMusamus Journal of Primary Education2622-78002622-78192019-04-0112Penggunaan Media Kartu Warna Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Inpres Gudang Arang MeraukeAgus Kichi Hermansyah0Yonarlianto Tembang1Ratna Purwanty2Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas MusamusPendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas MusamusPendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Musamus Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas I SD dengan penggunaan media kartu warna. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas jenis kolaboratif yang dilaksanakan pada tiga siklus. Setiap siklusnya dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan, yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I SD Inpres Gudang Arang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, catatan lapangan, wawancara dan tes. Bentuk analisis data yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa adanya peningkatan pada setiap siklusnya. Hal ini dapatkan dilihat pada setiap siklusnya, siklus I keterampilan membaca siswa sebesar 46,1% dengan jumlah siswa yang tuntas 12 siswa, pada siklus II meningkatkan menjadi 18 siswa dengan presentase sebesar 69,2%, dan pada siklus III keterampilan membaca siswa sebesar 84,6% dengan jumlah siswa yang tuntas 26 siswa. Pada level ini keterampilan membaca siswa dengan lafal, intonasi dan membaca memahami meningkatkan hingga mencapai indikator yang telah ditentukan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca permulaan siswa melalui penggunaan media kartu warna kata dapat meningkat. Kata Kunci: Kartu Warna Kata, Kemampuan Membaca Permulaan , Bahasa Indonesia. https://ejournal.unmus.ac.id/index.php/primary/article/view/1468word color cardsbeginning reading ablitiyindonesia language |
| spellingShingle | Agus Kichi Hermansyah Yonarlianto Tembang Ratna Purwanty Penggunaan Media Kartu Warna Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Inpres Gudang Arang Merauke Musamus Journal of Primary Education word color cards beginning reading ablitiy indonesia language |
| title | Penggunaan Media Kartu Warna Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Inpres Gudang Arang Merauke |
| title_full | Penggunaan Media Kartu Warna Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Inpres Gudang Arang Merauke |
| title_fullStr | Penggunaan Media Kartu Warna Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Inpres Gudang Arang Merauke |
| title_full_unstemmed | Penggunaan Media Kartu Warna Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Inpres Gudang Arang Merauke |
| title_short | Penggunaan Media Kartu Warna Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Inpres Gudang Arang Merauke |
| title_sort | penggunaan media kartu warna kata untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas i sd inpres gudang arang merauke |
| topic | word color cards beginning reading ablitiy indonesia language |
| url | https://ejournal.unmus.ac.id/index.php/primary/article/view/1468 |
| work_keys_str_mv | AT aguskichihermansyah penggunaanmediakartuwarnakatauntukmeningkatkankemampuanmembacapermulaansiswakelasisdinpresgudangarangmerauke AT yonarliantotembang penggunaanmediakartuwarnakatauntukmeningkatkankemampuanmembacapermulaansiswakelasisdinpresgudangarangmerauke AT ratnapurwanty penggunaanmediakartuwarnakatauntukmeningkatkankemampuanmembacapermulaansiswakelasisdinpresgudangarangmerauke |