La capacitación antirracista con perspectiva de género. Un aporte metodológico
Resumen: Este trabajo resume la tesis doctoral «Trabajo de capacitación antirracista con mujeres jóvenes - un aporte a los aspectos metodológicos del trabajo de capacitación antirracista de Género, bajo la implementación del método de la Investigación Acción», presentada en la Universidad Técnica d...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad del Valle
2016-03-01
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| Series: | La Manzana de la Discordia |
| Online Access: | https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/la_manzana_de_la_discordia/article/view/1438 |
| Summary: | Resumen: Este trabajo resume la tesis doctoral «Trabajo de capacitación
antirracista con mujeres jóvenes - un aporte a los aspectos
metodológicos del trabajo de capacitación antirracista de
Género, bajo la implementación del método de la Investigación
Acción», presentada en la Universidad Técnica de Berlín,
Facultad de Ciencias Filosóficas. Se planteó un proyecto de
investigación e intervención con cinco grupos de mujeres
jóvenes en Alemania, que expresan interés en un trabajo político
antirracista. Este trabajo se encamina a fortalecer las
capacidades de las jóvenes como multiplicadoras del trabajo
antirracista.
Palabras clave: Trabajo antirracista de género, educación
política, psicología y género, investigación acción, niñas y
adolescentes
Abstract:This paper summarizes the doctoral thesis «Antiracist education
for young women—a methodological contribution from a gender
perspective, by means of the implementation of the method of
Research as Participatory Action», presented at the Technical
University of Berlin, School of Philosophical Sciences. A
research and social intervention project was set up with five
groups of young women in Germany who express an interest in
antiracist political work. This work is aimed at strengthening
the young women’s abilities as multipliers of antiracist efforts.
Key words: Antiracism gender work, political education, gender
and psychology, Action-research, girls and adolescents
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| ISSN: | 1900-7922 2500-6738 |