Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя
Карсканова С. В. Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя. У статті розглянуто професійне самовизначення молоді та подальший розвиток вчителя. Проаналізовано складники професійного зростання фахівця освіти. Обґрунтовано пріоритет активних методів навчання для...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2014-11-01
|
| Series: | Освітній вимір |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2820 |
| _version_ | 1811341785446744064 |
|---|---|
| author | Світлана Карсканова |
| author_facet | Світлана Карсканова |
| author_sort | Світлана Карсканова |
| collection | DOAJ |
| description |
Карсканова С. В. Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя.
У статті розглянуто професійне самовизначення молоді та подальший розвиток вчителя. Проаналізовано складники професійного зростання фахівця освіти. Обґрунтовано пріоритет активних методів навчання для розвитку фахівця освіти та психологічний тренінг як засіб забезпечення його професійного розвитку.
|
| first_indexed | 2024-04-13T18:59:00Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-39d12628ed6a4bdc9af75dd9444fe861 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2708-4604 2708-4612 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-04-13T18:59:00Z |
| publishDate | 2014-11-01 |
| publisher | Academy of Cognitive and Natural Sciences |
| record_format | Article |
| series | Освітній вимір |
| spelling | doaj.art-39d12628ed6a4bdc9af75dd9444fe8612022-12-22T02:34:08ZdeuAcademy of Cognitive and Natural SciencesОсвітній вимір2708-46042708-46122014-11-014210.31812/educdim.v42i0.2820Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителяСвітлана Карсканова Карсканова С. В. Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя. У статті розглянуто професійне самовизначення молоді та подальший розвиток вчителя. Проаналізовано складники професійного зростання фахівця освіти. Обґрунтовано пріоритет активних методів навчання для розвитку фахівця освіти та психологічний тренінг як засіб забезпечення його професійного розвитку. https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2820професійне самовизначення молодіпрофесійні мотивипрофесійний розвитокпсихологічний тренінг |
| spellingShingle | Світлана Карсканова Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя Освітній вимір професійне самовизначення молоді професійні мотиви професійний розвиток психологічний тренінг |
| title | Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя |
| title_full | Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя |
| title_fullStr | Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя |
| title_full_unstemmed | Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя |
| title_short | Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя |
| title_sort | від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя |
| topic | професійне самовизначення молоді професійні мотиви професійний розвиток психологічний тренінг |
| url | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/2820 |
| work_keys_str_mv | AT svítlanakarskanova vídprofesíjnogosamoviznačennâdoprofesíjnogorozvitkumajbutnʹogovčitelâ |