Systematic Literature Review: Adversity Quotient pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Berdasarkan Tahapan Polya
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi tentang cara siswa menyelesaikan masalah ditinjau dari kemampuan tinggi, sedang, rendah pada Adversity Quotient (AQ) berdasarkan tahapan penyelesaian masalah menurut Polya, yaitu: memahami masalah (understanding the problem); menyusun renc...
Main Authors: | Eki Sutisna, Heni Pujiastuti |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Indonesian |
Published: |
Prodi Pendidikan Matematika
2023-03-01
|
Series: | JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) |
Online Access: | https://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/8052 |
Similar Items
-
Proses Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Tahapan Polya Pada Materi Segiempat Ditinjau Dari Adversity Quotient
by: Mohammad Nurwahid, et al.
Published: (2022-12-01) -
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH BERDASARKAN TAHAPAN POLYA
by: Sumarni Sumarni, et al.
Published: (2021-10-01) -
Mengembangkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Melalui Menyelesaikan Soal Cerita Menggunakan Tahapan POLYA
by: Komariah -
Published: (2016-07-01) -
Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis Siswa pada barisan dan deret aritmetika berdasarkan teori Polya
by: Siti Malikah
Published: (2023-12-01) -
Pengaruh Model Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa
by: Fatma Ramadanti, et al.
Published: (2020-07-01)