EL USO DE LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE REUTILIZABLES EN LA ENSEÑANZA DE LA POESÍA INGLESA: EXPLORANDO LA INFLUENCIA DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS PREDOMINANTES

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A pesar de los intentos de integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículo de los sistemas de educación secundaria obligatoria en los países desarrollados, sigue detectándose su bajo nivel de uso. Una de las principales razones de esta escasa utilización es l...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ann Marcus-Quinn, Oliver McGarr
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2015-01-01
Series:Educación XX1
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70632585014

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