Efeito Doppler com tablet e smartphone
Um importante fenômeno físico, com várias aplicações tecnológicas, é o conhecido efeito Doppler. Face a sua importância, esse é um tema comum em praticamente todos os livros de ensino médio e superior. Não obstante, é um tema de difícil abordagem experimental, principalmente em escolas que não possu...
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Sociedade Brasileira de Física
|
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| author | A.C.P. Fernandes L.T.S. Auler J.A.O. Huguenin W.F. Balthazar |
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| description | Um importante fenômeno físico, com várias aplicações tecnológicas, é o conhecido efeito Doppler. Face a sua importância, esse é um tema comum em praticamente todos os livros de ensino médio e superior. Não obstante, é um tema de difícil abordagem experimental, principalmente em escolas que não possuem um laboratório didático bem equipado. Neste trabalho, apresentamos um experimento didático, que permita a medida da frequência Doppler para ondas sonoras. Para tal, utilizamos como recursos didáticos aparelhos que fazem parte do cotidiano dos alunos, a saber, tablets, smartphones e softwares livres. Acreditamos que a utilização destes aparelhos torna a proposta de ”baixo custo”e acessível a grande parte das escolas brasileiras. |
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| publisher | Sociedade Brasileira de Física |
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| series | Revista Brasileira de Ensino de Física |
| spelling | doaj.art-39ff54dfe1494738b0d0aff26930192d2022-12-21T19:16:54ZporSociedade Brasileira de FísicaRevista Brasileira de Ensino de Física1806-912638310.1590/1806-9126-RBEF-2016-0006S1806-11172016000300604Efeito Doppler com tablet e smartphoneA.C.P. FernandesL.T.S. AulerJ.A.O. HugueninW.F. BalthazarUm importante fenômeno físico, com várias aplicações tecnológicas, é o conhecido efeito Doppler. Face a sua importância, esse é um tema comum em praticamente todos os livros de ensino médio e superior. Não obstante, é um tema de difícil abordagem experimental, principalmente em escolas que não possuem um laboratório didático bem equipado. Neste trabalho, apresentamos um experimento didático, que permita a medida da frequência Doppler para ondas sonoras. Para tal, utilizamos como recursos didáticos aparelhos que fazem parte do cotidiano dos alunos, a saber, tablets, smartphones e softwares livres. Acreditamos que a utilização destes aparelhos torna a proposta de ”baixo custo”e acessível a grande parte das escolas brasileiras.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172016000300604&lng=en&tlng=enEfeito Dopplerexperimento de baixo custotablets e smartphones |
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