Implementación de Diseño Contexto–Entorno: Estudio Ecocéntrico en Paradas de Autobús

Hoy en día, las teorías de diseño antropocéntricas explican que el lado empático y centrado en el usuario han sido parte fundamental en la creación de productos, servicios y sistemas a lo largo de los años, sin embargo, los resultados no logran ser lo suficientemente competentes para considerar fac...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sofía Luna Rodríguez, Francisco Javier Godino Peña
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Sonora 2021-06-01
Series:MADGU Mundo, Arquitectura, Diseño Gráfico y Urbanismo
Subjects:
Online Access:https://madgu.unison.mx/index.php/madgu/article/view/67
Description
Summary:Hoy en día, las teorías de diseño antropocéntricas explican que el lado empático y centrado en el usuario han sido parte fundamental en la creación de productos, servicios y sistemas a lo largo de los años, sin embargo, los resultados no logran ser lo suficientemente competentes para considerar factores externos al usuario como ambientes naturales, contextos externos al humano, tendencias y relaciones a la futurología. Es por esto que implementar enfoques más amplios y considerando aspectos valiosos como la biología, sociología, estudio de tendencias, antropología y medio ambiente se puede llegar a lograr, junto con el factor humano-empático, un resultado de diseño completo. Este proyecto nace de la inquietud de aplicar nuevos enfoques de métodos de diseño para la creación de productos, espacios y sistemas que conviven en la vida cotidiana del ser humano, a través de una metodología basada en el contexto-entorno llamada “Generación de ideas orientadas a los ecosistemas”, en este caso, para una parada de autobús en la Cd. de Monterrey, Nuevo León, México. El concepto de diseño seleccionado presenta las características relevantes definidas a partir de la generación de ideas orientadas a los ecosistemas y cumpliendo con la Norma Técnica Estatal de Aceras de Nuevo León, permitiendo un diseño completo a partir de los objetivos del contexto al cual va dirigido.
ISSN:2594-1208