| Summary: | <span>El autismo es un trastorno incapacitante que afecta las funciones del desarrollo psicológico,<span> el progreso científico influye en su diagnóstico y en la atención médica y educativa, por tanto,<span> se debe valorar la influencia del desarrollo tecnológico en el diagnóstico y atención<span> médica pedagógica de este en la edad pediátrica. Se realizaron búsquedas en SciELO,<span> IMBIOMED, PubMed/MEDLINE y Google, publicaciones de los últimos diez años, se utilizó<span> solamente aquellas con información novedosa sobre el tema. La estigmatización del autismo,<span> hace que el proceso de diagnóstico resulte difícil y requiera de equipos multidisciplinarios<span> para su definición. Los avances científico–tecnológicos contribuyen a la generación de nuevos<span> estudios que complementan el diagnóstico neuropsiquiátrico. Las tecnologías influyen en la<span> aparición de síntomas de esta anomalía si los niños son expuestos a medios audiovisuales en<span> edades muy tempranas, estas demuestran ser una herramienta capaz de modificar la<span> conducta y la intención comunicativa en estos casos.<br /></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span></span>
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