Barn som aktive informanter: Et forsøk på å belyse sentrale ledd i kravet om frivillig, informert samtykke knyttet til barn som aktive informanter

Barn som aktive informanter: Et forsøk på å belyse sentrale ledd i kravet om frivillig, informert samtykke knyttet til barn som aktive informanter

.

Bibliographic Details
Main Author:	Ruth Ingrid Skoglund
Format:	Article
Language:	Danish
Published:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 1998-09-01
Series:	Barn
Online Access:	https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4274

Similar Items

Barn som sakkyndige informanter: Om forholdet mellom barnets verden og den voksne intervjuer
by: Per Olav Tiller
Published: (2006-04-01)

Några uppgifter som belyser elevers uppfattningar om vad som är teknik
by: Björn Andersson, et al.
Published: (2012-12-01)

Barneansvarliges rolle, knyttet til barn som er pårørende til foreldre med psykiske lidelser – en fenomenografisk studie
by: Ann-Kjærsti Svalheim, et al.
Published: (2016-06-01)

Gåturer som forskningsmetod med barn
by: Eva Änggård
Published: (2015-03-01)

Barn som offer och aktörer
by: Maria Eriksson, et al.
Published: (2008-04-01)

Informantes: in-formantes.
by: Carmelo Lisón Tolosana
Published: (2000-01-01)

Tecknade serier som feministisk aktivism
by: Anna Nordenstam, et al.
Published: (2020-01-01)

Barns selvoppfatning som aspekt ved livskvalitet
by: Einar M. Skaalvik
Published: (1999-01-01)

Barns lek som deltakelse i skolehverdagen
by: Tuva Schanke, et al.
Published: (2022-12-01)

Virksomhet knyttet til ”filosofi med barn” i Norden
by: Beate Børresen
Published: (2002-04-01)

Klädd som ett barn – barn och barndom i klädbutiker på nätet
by: Johanna Sjöberg
Published: (2016-10-01)

Hvordan påvirker barns deltakelse foreldremekling? Barns deltakelse som mål og middel
by: Renee Thørnblad, et al.
Published: (2019-05-01)

Forskare som noviser inom vetenskapsfostran av barn
by: Martina Aaltonen, et al.
Published: (2023-11-01)

Fastleger i møte med barn som pårørende
by: Marit Hafting, et al.
Published: (2018-01-01)

Mobbing knyttet til barns sosiale hierarki på pedagogiske arenaer
by: Øyvind Kvello, et al.
Published: (2005-01-01)

Informantes | Referees (2005-2008)
by: Editor Theoria
Published: (2009-11-01)

Informantes | Referees (2000-2002)
by: Editor Theoria
Published: (2010-01-01)

Barn og foreldre som ett system – en utfordring for barnevern og andre hjelpetjenester for barn
by: Haldor Øvreeide, et al.
Published: (1996-07-01)

Emosjoner som redskap for selvrefleksjon før feltarbeid med barn
by: Atle Kaasin
Published: (2022-12-01)

Barns tilgang til erfaringer som er relevante for samfunnsfag
by: Kari-Mette Walmann Hidle
Published: (2022-04-01)

INFORMANTES FOLK: CONCEPÇÕES DE SAÚDE
by: Caroline Vasconcellos Lopes, et al.
Published: (2013-01-01)

Tove Janssons bildebok Vem ska trösta knyttet? som heltedikt
by: Cecilie C. Takle, et al.
Published: (2021-12-01)

To magiske rom – Om teateret som speilbilde av barns lek
by: Faith Gabrielle Guss
Published: (1995-07-01)

Demokrati som möjlighet i små barns liv och verksamhet
by: Birgitta Qvarsell
Published: (2011-08-01)

Fra samlingsstund til "barnas kommunestyre": Refleksjoner om barns aktive samfunnsdeltakelse
by: Anne Trine Kjørholt
Published: (1998-09-01)

Spesifikk visuell trening som pedagogisk metode med fokus på øyebevegelser som påvirker barns lesing
by: Lene Solli Fitzgerald, et al.
Published: (2018-01-01)

Barnet som symbol og barn som religiøse aktører: Nye utfordringer i religionshistoriens møte med barndomsforskningen
by: Nora Stene Preston
Published: (2010-01-01)

Ett nytt år med såväl utmaningar som möjligheter för barn
by: Anette Hellman
Published: (2023-03-01)

Barnehagens garderobe som semiotisk landskap – og et sted for barns literacy?
by: Christine B. Østbø Munch, et al.
Published: (2022-09-01)

Småbyliv som eksistensmodell. Hamsuns historiesyn og forsøk på fiksjonal kontingensminimering
by: Walter Baumgartner
Published: (2009-09-01)

An Exploratory Survey of Informantion Requirements for Instrument Approach Charts
by: Hansman, R. John, et al.
Published: (2012)

Validade de histórias ocupacionais de informantes secundários
by: Ricardo Cordeiro
Published: (2000-10-01)

”Som kompisar, fast vuxna”: relationens betydelse för barns aktörskap i fritidshem
by: Karin Lager
Published: (2021-11-01)

”Sårbare” barn som deltakere i kvalitativ forskning: Forskningsetikk og etisk forskning
by: Astrid Strandbu, et al.
Published: (2010-01-01)

Kurs som trening i selvstyringen av foreldre med barn i fosterhjem
by: Bjørn Øystein Angel
Published: (2012-10-01)

Barns perspektiv och delaktighet som ideologisk orientering för småbarnspedagogiken i Finland
by: Jan-Erik Mansikka, et al.
Published: (2019-06-01)

Først då blir det ekte vennskap: Kva opplever krysskulturelle barn som viktig for vennskapsbygging med andre barn i barnehagen?
by: Gunhild Bergset
Published: (2017-09-01)

Tvilsomme informanter, troverdig forskning?<subtitle>Refleksjoner over intervjuet som forskningsmetode, med utgangspunkt i en studie av tilreisende fattige fra Romania</subtitle>
by: Jon Horgen Friberg
Published: (2019-04-01)

Når «din neste» er et barn – kjærlighet som grunnlag i barnehagepedagogisk praksis
by: Teresa Aslanian
Published: (2017-09-01)

Dialogisk lesing som metode i barnehagen for å styrke barns språkferdigheter på andrespråket
by: Hilde Hofslundsengen, et al.
Published: (2017-12-01)