Öğrenme Nesneleriyle Toplama Oyunu
Teknoloji uygun kullanıldığı durumlarda anlamlı matematik öğretimine yardımcı olabilir. Bu makalede ilköğretim birinci sınıf öğrencileri ile uygulanmış bir toplama etkinliği sunulmaktadır. Etkinlik, öğrencilerin bilgisayar kullanarak ikililer halinde bir toplama oyunu oynamasını içermektedir. Öğrenc...
Main Authors: | Gülşen Gök, Evrim Erbilgin |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi
2012-04-01
|
Series: | Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.ated.info.tr/ojs-3.2.1-3/index.php/ated/article/view/82 |
Similar Items
-
Öğrenme Nesneleriyle Toplama Oyunu
by: Gülşen Gök, et al.
Published: (2012-04-01) -
Doğrular, Açılar ve Çokgenler Konularının Kavram Karikatür Destekli Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımına Göre İşlenmesi
by: Fatma Canan Göksu, et al.
Published: (2016-11-01) -
Öğrencilerin Üçlü Kodlama Modelinde Sunulan Sayısal Büyüklükleri Sayı Doğrusunda Tahminleri
by: Mehmet Hayri Sarı, et al.
Published: (2021-09-01) -
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK YETERLİK İNANÇLARI
by: Hatice Canan ARCAN, et al.
Published: (2020-12-01) -
The Effect of Reflective Thinking Activities on Sixth Grade Students’ Attitude towards Mathematics
by: Fatma Erdoğan, et al.
Published: (2019-01-01)