Koostöö kutseõpetaja professionaalsust määrava tegurina
Eesti haridusmaastikul toimunud reformid on toonud kaasa muutused õpetajate professionalismis ja professionaalsuses. Hargreaves (2006) eristab õpetajate professionalismi ajajärke ja osutab, et tänapäeval on autonoomiaperiood asen dunud kollegiaalse koostöö ajajärguga. Hoyle (1974) vastandab oma prof...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Tartu Press
2017-10-01
|
| Series: | Eesti Haridusteaduste Ajakiri |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/13797 |
| _version_ | 1818749859034824704 |
|---|---|
| author | Meidi Sirk Meril Ümarik Krista Loogma Katrin Niglas |
| author_facet | Meidi Sirk Meril Ümarik Krista Loogma Katrin Niglas |
| author_sort | Meidi Sirk |
| collection | DOAJ |
| description | Eesti haridusmaastikul toimunud reformid on toonud kaasa muutused õpetajate professionalismis ja professionaalsuses. Hargreaves (2006) eristab õpetajate professionalismi ajajärke ja osutab, et tänapäeval on autonoomiaperiood asen dunud kollegiaalse koostöö ajajärguga. Hoyle (1974) vastandab oma professionaalsuse mudelis autonoomia ja koostöö, eristades seejuures piiratud ja avaravaatelist professionaalsust. Artikli eesmärk ongi mõista kutseõpetajate professionaalsust kollegiaalse professionalismi ajajärgul. Analüüs põhineb kõikse küsitlusuuringu andmestikul, mille sihtrühma moodustasid kutseõpetajad. Vastused saadi 501 kutse õpetajalt. Andmete analüüsimisel rakendati klasteranalüüsi, tuginedes Hoyle’i professionaalsuse mudelile. Kutseõpetajate professionaalsust iseloomustava koostöö ulatuse alusel eristus kolm klastrit: ulatuslikult võrgustunud, omaette hoidvad ja koolikesksed professionaalid. Uurimistulemustest selgus, et esimesse klastrisse kuuluvad õpetajad on teistega võrreldes enam rahul oma töö ja valitud ametiga.
Summary |
| first_indexed | 2024-12-18T04:10:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-3a83dd3a4474431894f782dd7f0a2776 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2346-562X |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-18T04:10:28Z |
| publishDate | 2017-10-01 |
| publisher | University of Tartu Press |
| record_format | Article |
| series | Eesti Haridusteaduste Ajakiri |
| spelling | doaj.art-3a83dd3a4474431894f782dd7f0a27762022-12-21T21:21:28ZengUniversity of Tartu PressEesti Haridusteaduste Ajakiri2346-562X2017-10-015210.12697/eha.2017.5.2.04Koostöö kutseõpetaja professionaalsust määrava tegurinaMeidi SirkMeril ÜmarikKrista LoogmaKatrin NiglasEesti haridusmaastikul toimunud reformid on toonud kaasa muutused õpetajate professionalismis ja professionaalsuses. Hargreaves (2006) eristab õpetajate professionalismi ajajärke ja osutab, et tänapäeval on autonoomiaperiood asen dunud kollegiaalse koostöö ajajärguga. Hoyle (1974) vastandab oma professionaalsuse mudelis autonoomia ja koostöö, eristades seejuures piiratud ja avaravaatelist professionaalsust. Artikli eesmärk ongi mõista kutseõpetajate professionaalsust kollegiaalse professionalismi ajajärgul. Analüüs põhineb kõikse küsitlusuuringu andmestikul, mille sihtrühma moodustasid kutseõpetajad. Vastused saadi 501 kutse õpetajalt. Andmete analüüsimisel rakendati klasteranalüüsi, tuginedes Hoyle’i professionaalsuse mudelile. Kutseõpetajate professionaalsust iseloomustava koostöö ulatuse alusel eristus kolm klastrit: ulatuslikult võrgustunud, omaette hoidvad ja koolikesksed professionaalid. Uurimistulemustest selgus, et esimesse klastrisse kuuluvad õpetajad on teistega võrreldes enam rahul oma töö ja valitud ametiga. Summaryhttps://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/13797haridusmuutusedautonoomiakoostööprofessionaalsusprofessionalismkutseõpetajad |
| spellingShingle | Meidi Sirk Meril Ümarik Krista Loogma Katrin Niglas Koostöö kutseõpetaja professionaalsust määrava tegurina Eesti Haridusteaduste Ajakiri haridusmuutused autonoomia koostöö professionaalsus professionalism kutseõpetajad |
| title | Koostöö kutseõpetaja professionaalsust määrava tegurina |
| title_full | Koostöö kutseõpetaja professionaalsust määrava tegurina |
| title_fullStr | Koostöö kutseõpetaja professionaalsust määrava tegurina |
| title_full_unstemmed | Koostöö kutseõpetaja professionaalsust määrava tegurina |
| title_short | Koostöö kutseõpetaja professionaalsust määrava tegurina |
| title_sort | koostoo kutseopetaja professionaalsust maarava tegurina |
| topic | haridusmuutused autonoomia koostöö professionaalsus professionalism kutseõpetajad |
| url | https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/13797 |
| work_keys_str_mv | AT meidisirk koostookutseopetajaprofessionaalsustmaaravategurina AT merilumarik koostookutseopetajaprofessionaalsustmaaravategurina AT kristaloogma koostookutseopetajaprofessionaalsustmaaravategurina AT katrinniglas koostookutseopetajaprofessionaalsustmaaravategurina |